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小明和媽媽同時從家里出發(fā),沿著一條公路向相反方向行進(jìn),媽媽步行去單位上班,小明騎自行車游玩,出發(fā)10分鐘后,發(fā)現(xiàn)沒有把鑰匙交給媽媽,于是立即掉頭追趕媽媽,與媽媽同時到達(dá)單位,媽媽步行的速度為50米/分,小明與媽媽之間的距離S(米)與出發(fā)時間t(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求小明騎自行車的速度;
(2)求小明家到媽媽單位的距離;
(3)求t≥10時,S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

【答案】分析:本題是行程問題中的相背和追及兩個問題的復(fù)合題.
(1)10分鐘相距3000米只有小明的速度不知道;
(2)從小明追媽媽起小明與媽媽之間又變成了追及問題,媽媽始終行走,兩個問題的時間之和就是媽媽用的時間知道了時間,速度已知,路程也就迎刃而解了;
(3)前兩問基礎(chǔ)上待定系數(shù)法求函數(shù)解析式.
解答:解:(1)3000÷10-50=250(米/分)(2分)

(2)3000÷(250-50)=15(分)
(10+15)×50=1250(2分)

(3)設(shè)當(dāng)10≤t≤25時,y=kt+b,把點(diǎn)(10,3000)和點(diǎn)(25,0)代入得
(2分)
(1分)
∴S=-200t+5000  (1分)
點(diǎn)評:從復(fù)雜的題目中分清此問題的實(shí)質(zhì)是行程問題中的相背問題和追及問題,此題也就解出了一大半.至于第三問就是待定系數(shù)法的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明和媽媽同時從家里出發(fā),沿著一條公路向相反方向行進(jìn),媽媽步行去單位上班,小明騎自行車游玩,出發(fā)10分鐘后,發(fā)現(xiàn)沒有把鑰匙交給媽媽,于是立即掉頭追趕媽媽,與媽媽同時到達(dá)單位,媽媽步行的速度為50米/分,精英家教網(wǎng)小明與媽媽之間的距離S(米)與出發(fā)時間t(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求小明騎自行車的速度;
(2)求小明家到媽媽單位的距離;
(3)求t≥10時,S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•安慶二模)小明每天早晨從家里出發(fā)勻速步行去上學(xué).他離家距離S(千米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖1所示.

(1)小明從家要走
1
1
千米到達(dá)學(xué)校,需花費(fèi)
12
12
分鐘.
(2)今天小明象往常一樣準(zhǔn)時出發(fā)去上學(xué),走了一半的路程突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶.他立即打電話通知媽媽送作業(yè)(打電話時間忽略不計).媽媽立即騎車按小明上學(xué)的路線追趕小明,同時小明往回走迎接媽媽.2分鐘后兩人碰面,媽媽決定騎車送小明去學(xué)校.
①媽媽騎車的速度是多少?
②小明能否和往常一樣按時到達(dá)學(xué)校?
(填:“能”或者“不能”)
③請在圖2中畫出小明離家距離S和時間t的函數(shù)關(guān)系的圖象.(對畫出的圖象用數(shù)據(jù)做適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)
④直接寫出圖2中離家距離S與時間t的函數(shù)關(guān)系式.
⑤如果小明站在原地不動,等待媽媽送作業(yè)本,再由媽媽騎車送他去學(xué)校,和往常相比能否按時到校?
(填:“能”或者“不能”),并在圖3中畫出小明離家距離S和時間t的函數(shù)關(guān)系的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:河南省期末題 題型:解答題

早晨曉明和媽媽同時從家里出發(fā),步行與騎自行車到相反方向的兩地上學(xué)與上班,下圖是他們離家的路程y(米)與時間x(分)的函數(shù)圖像.媽媽騎車走了10分鐘時接到小明的電話,立即用原速度騎車前往曉明學(xué)校,并與曉明同時到達(dá)學(xué)校。已知曉明步行速度為每分鐘50米,求曉明家與學(xué)校的距離及曉明早晨步行上學(xué)需要的時間。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年安徽省安慶市中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明每天早晨從家里出發(fā)勻速步行去上學(xué).他離家距離S(千米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖1所示.

(1)小明從家要走_(dá)_____千米到達(dá)學(xué)校,需花費(fèi)______分鐘.
(2)今天小明象往常一樣準(zhǔn)時出發(fā)去上學(xué),走了一半的路程突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶.他立即打電話通知媽媽送作業(yè)(打電話時間忽略不計).媽媽立即騎車按小明上學(xué)的路線追趕小明,同時小明往回走迎接媽媽.2分鐘后兩人碰面,媽媽決定騎車送小明去學(xué)校.
①媽媽騎車的速度是多少?
②小明能否和往常一樣按時到達(dá)學(xué)校?______(填:“能”或者“不能”)
③請在圖2中畫出小明離家距離S和時間t的函數(shù)關(guān)系的圖象.(對畫出的圖象用數(shù)據(jù)做適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)
④直接寫出圖2中離家距離S與時間t的函數(shù)關(guān)系式.
⑤如果小明站在原地不動,等待媽媽送作業(yè)本,再由媽媽騎車送他去學(xué)校,和往常相比能否按時到校?______(填:“能”或者“不能”),并在圖3中畫出小明離家距離S和時間t的函數(shù)關(guān)系的圖象.

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