【題目】某學校開展課外體育活動,決定開設A:籃球,B:乒乓球,C、踢毽子,D、跳繩四種活動項目,為了解學生最喜歡哪一種活動項目(每人只選取一種),隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪成如圖統計圖,請你結合圖中信息解答下列問題.
(1)樣本中最喜歡A項目的人數所占百分比為 , 其所在扇形統計圖中對應的圓心角度數是度;
(2)請把條形統計圖補充完整;
(3)若該校有學生2000人,請根據樣本估計全校最喜歡跳繩的學生人數約是多少?
【答案】
(1)40%;144
(2)解:抽查的學生總人數:15÷30%=50(人),
50﹣15﹣5﹣10=20(人).如圖所示:
(3)解:由題意可得:2000×20%=400(人).
答:全校最喜歡踢跳繩的學生人數約是400人
【解析】解:(1)由題意可得: 樣本中最喜歡A項目的人數所占百分比為:100%﹣20%﹣10%﹣30%=40%,
其所在扇形統計圖中對應的圓心角度數是:360°×40%=144°;
所以答案是:40%,144;
【考點精析】利用扇形統計圖和條形統計圖對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個項目的具體數目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校要了解學生每天的課外閱讀時間情況,隨機調查了部分學生,對學生每天的課外閱讀時間x(單位:min)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的統計圖表,根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調查共抽取了________名學生;
(2)統計表中a=________,b=________;
(3)將頻數分布直方圖補充完整;
(4)若全校共有1200名學生,請估計閱讀時間不少于45 min的有多少人.
課外閱讀時間x/min | 頻數/人 | 百分比 |
0≤x<15 | 6 | 10% |
15≤x<30 | 12 | 20% |
30≤x<45 | a | 25% |
45≤x<60 | 18 | b |
60≤x<75 | 9 | 15% |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BE、CE分別平分∠ABC、∠BCD,E在AD上,BE=12cm,CE=5cm.則ABCD的周長為_____,面積為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直角三角板ABC的斜邊AB=12 cm,∠A=30°,將三角板ABC繞點C順時針旋轉90°至三角板A′B′C′的位置后,再沿CB方向向左平移,使點B′落在原三角板ABC的斜邊AB上,則三角板A′B′C′平移的距離為( )
A. 6 cm B. 4 cm
C. (6-2)cm D. (4
-6)cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖的等邊三角形ABC是學校的一塊空地,為美化校園,決定把這塊空地分為全等的三部分,分別種植不同的花草.現有兩種劃分方案:(1)分為三個全等的三角形;(2)分為三個全等的四邊形.你認為這兩種方案能實現嗎?若能,畫圖說明你的劃分方法.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在學習代數式的值時,介紹了計算程序中的框圖:用“”表示數據輸入、輸出框;用“
”表示數據處理和運算框;用“
”表示數據判斷框(根據條件決定執行兩條路徑中的某一條).按圖所示的程序計算(輸入的
為正整數).
例如:輸入,結果依次為
、
、
、
、
,即運算循環
次(第
次計算結果為
)結束.
(1)輸入,結果依次為
、___________________、
、
、
、
、
.
(依次填入循環計算所缺的幾次結果)
(2)輸入,運算循環__________次結束.
(3)輸入正整數,經過
次運算結束,試求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】林城市對教師試卷講評課中學生參與的深度和廣度進行評價,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制了如圖兩幅不完整的統計圖,請根據圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了名學生;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)如果全市有16萬名初中學生,那么在試卷講評課中,“獨立思考”的學生約有多少萬人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,一條直線經過點A(1,3)和B(2,5).求:
(1)這個一次函數的解析式.
(2)當x=﹣3時,y的值.
(3)求此一次函數與x軸、y軸的交點坐標及其圖像與兩坐標軸圍成的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(11·西寧)(本小題滿分7分)給出三個整式a2,b2和2ab.
(1)當a=3,b=4時,求a2+b2+2ab的值;
(2)在上面的三個整式中任意選擇兩個整式進行加法或減法運算,使所得的多項式能夠因式分解.請寫也你所選的式子及因式分解的過程.
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