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將2、3、4、6用“加、減、乘、除、乘方”（每個數字限用一次）運算構造一算式，使其結果為24．你構造的算式是（）=24．

（3﹣2）×4 ×6=24（答案不唯一）

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科目：初中數學 來源： 題型：

5、據不完全統計，2004年F1上海分站賽給上海帶來的經濟收入將達到約267 000 000美元，用科學記數法可表示為（　　）

A、2.672×10⁹

B、0.267×10⁹

C、2.67×10⁸

D、267×10⁶

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了測量一個圓形鐵環的半徑，某同學采用了如下辦法：將鐵環平放在水平桌面上，用一個銳角為30°的三角板和一個刻度尺，按如圖所示的方法得到相關數據，進而可求得鐵環的半徑，若三角板與圓相切且測得PA=5cm，求鐵環的半徑．

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科目：初中數學 來源： 題型：

給出函數y=x+

．
（1）寫出自變量x的取值范圍；
（2）請通過列表、描點、連線畫出這個函數的圖象；
①列表：

…

-4

-3

-2

-1

…

②描點（在下面給出的直角坐標中描出上表對應的各點）：

③連線（將上圖中描出的各點用平滑曲線連接起來，得到函數圖象）
（3）觀察函數圖象，回答下列問題：
①函數圖象在第

象限；
②函數圖象的對稱性是（

）
A．既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形
B．只是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形
C．不是軸對稱圖形，而是中心對稱圖形
D．既不是軸對稱圖形，也不是中心對稱圖形
③在x＞0時，當x=

時，函數y有最

（大，小）值，且這個最值等于

；
在x＜0時，當x=

時，函數y有最

（大，小）值，且這個最值等于

；
④在第一象限內，x在什么范圍內，y隨著x增大而減小，x在什么范圍內，y隨x增
大而增大；
（4）方程x+

=-2x+1是否有實數解？說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

洋洋有4張卡片寫著不同的數字的卡片，請你按要求抽出卡片，完成下列各問題：

（1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數字乘積最大，如何抽取？最大值是多少？
（2）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數字組成一個最大的數，如何抽取？最大的數是多少？
（3）將這4張卡片上的數字用學過的運算方法，使結果為24．寫出運算式子（一種即可）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下面我們輕松一下：玩個“24”點的游戲，其規則是：任取4個1～10之間的自然數，將這四個數（每個數只能用一次）進行加、減、乘除四則運算，使其結果等于24．例如1、2、3、4可列算式：（1+2+3）×4．現有二組數字（1）3，2，6，7；（2）3，4，-6，10，請你運用上面的辦法各寫出一個算式，使其結果等于24．

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