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【題目】如圖,在等邊ABC中,AB=4,D是BC的中點,將ABD繞點A旋轉后得到ACE,連接DE交AC于點F,則AEF的面積為_______

【答案】

【解析】

首先,利用等邊三角形的性質求得AD=2;然后根據旋轉的性質、等邊三角形的性質推知△ADE為等邊三角形,則DE=AD,便可求出EFAF,從而得到△AEF的面積.

解:∵在等邊△ABC中,∠B=60,AB=4,DBC的中點,

∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD=30

∴AD=ABcos30=4×=2

根據旋轉的性質知,∠EAC=∠DAB=30,AD=AE,

∴∠DAE=∠EAC+∠CAD=60

∴△ADE的等邊三角形,

∴DE=AD=2,∠AEF=60,

∠EAC=∠CAD

EF=DF=,AFDE

AF=EFtan60=×=3,

∴SAEF=EF×AF=××3=.

故答案為:.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商店準備購進兩種商品,種商品毎件的進價比種商品每件的進價多20元,用3000元購進種商品和用1800元購進種商品的數量相同.商店將種商品每件的售價定為80元,種商品每件的售價定為45元.

1種商品每件的進價和種商品每件的進價各是多少元?

2)商店計劃用不超過1560元的資金購進兩種商品共40件,其中種商品的數量不低于種商品數量的一半,該商店有幾種進貨方案?

3)端午節期間,商店開展優惠促銷活動,決定對每件種商品售價優惠)元,種商品售價不變,在(2)條件下,請設計出銷售這40件商品獲得總利潤最大的進貨方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知直線ykxk0)分別交反比例函數yy 在第一象限的圖象于點AB,過點BBDx軸于點D,交y的圖象于點C,連接AC.若△ABC是等腰三角形,則k的值是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:以線段l的一個端點為旋轉中心,將這條線段順時針旋轉α(0°<α≤360°),再沿水平方向向右平移m個單位后得到對應線段l′(若m<0,則表示沿水平向左的方向平移|m|個單位),則將線段l到線段l′的變換記為<α,m>.如圖,將線段AB繞點A順時針旋轉30°,再沿水平向右的方向平移3個單位后得到線段A′B′的變換記為<30°,3>.

(1)已知:圖、圖均為5×4的正方形網格,在圖中將線段AB繞點A進行變換<90°,4>,得到對應線段A′B′;在圖中將線段AB繞點A進行變換<270°,﹣3>,得到對應線段A′B′,按要求分別畫出變換后的對應線段.

(2)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2+2x與x軸正半軸交于點A,線段OA繞點A進行變換<α,m>后得到對應線段的一個端點恰好落在拋物線的頂點處,直接寫出符合題意的<α,m>為________________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:小明在學習二次根式后,發現一些含根號的式子可以寫成另一個式了的平方,如3+2=(1+2.善于思考的小明進行了以下探索:

若設a+b=(m+n2m2+2n2+2mn(其中abmn均為整數),

則有am2+2n2b2mn

這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

1)若a+b=(m+n2,當abmn均為整數時,用含mn的式子分別表示ab,得:a   b   

2)若a+6=(m+n2,且amn均為正整數,求a的值;

3)化簡:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是學習分式方程應用,老師板書的例題和兩名同學所列的方程.

15.3分式方程

:有甲、乙兩個工程隊,甲隊修路米與乙隊修路米所用時間相等.乙隊每天比甲隊多修,求甲隊每天修路的長度.

冰冰:

慶慶:

根據以上信息,解答下列問題:

1)冰冰同學所列方程中的表示_____,慶慶同學所列方 程中的表示;

2)兩個方程中任選一個,寫出它的等量關系;

3)解(2)中你所選擇的方程,并解答老師的例題.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,三個頂點的坐標分別為

1)請畫出關于軸成軸對稱的圖形,并寫出的坐標;

2)求的面積;

3〉在軸上找一點,使的值最小,請畫出點的位置.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】反比例函數y1=(x>0)的圖象與一次函數y2=﹣x+b的圖象交于A,B兩點,其中A(1,2)

(1)求這兩個函數解析式;

(2)在y軸上求作一點P,使PA+PB的值最小,并直接寫出此時點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:等腰△ABC的底邊BC長為6,面積是18,腰AC的垂直平分線EF分別交ACAB邊于EF點.若點DBC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則△CDM周長的最小值為(  )

A. 6 B. 8 C. 9 D. 10

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