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用直尺和圓規按下列要求作圖：（不寫作法，保留作圖痕跡）
（1）作∠ABC的角平分線  
（2）過點P作L的垂線．
作業寶

解：（1）（2）如圖所示：
．
分析：（1）根據作已知角平分線的方法作圖即可．
（2）根據過直線外一點作已知直線的垂線的方法可作出垂線即可．
點評：此題主要考查了基本作圖，關鍵是掌握角平分線的作法，以及垂線的做法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•鹽城）實踐操作
如圖，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°，利用直尺和圓規按下列要求作圖，并在圖中標明相應的字母．（保留作圖痕跡，不寫作法）
（1）作∠BAC的平分線，交BC于點O；
（2）以O為圓心，OC為半徑作圓．
綜合運用
在你所作的圖中，
（1）AB與⊙O的位置關系是
相切
相切
；（直接寫出答案）
（2）若AC=5，BC=12，求⊙O的半徑．

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科目：初中數學 來源： 題型：

用直尺和圓規按下列要求作圖：（不寫作法，保留作圖痕跡）

（1）如圖1，作線段AB關于MN的對稱圖形
（2）如圖2，作△ABC關于直線MN的對稱圖形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

用直尺和圓規按下列要求作圖：（不寫作法，保留作圖痕跡）
（1）作∠ABC的角平分線  
（2）過點P作L的垂線．

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科目：初中數學 來源：2013年初中畢業升學考試（江蘇鹽城卷）數學（解析版） 題型：解答題

實踐操作：如圖，△ABC是直角三角形，∠ACB=900，利用直尺和圓規按下列要求作圖，并在圖中表明相應的字母。（保留痕跡，不寫作法）

（1）作BAC的平分線，交BC于點O；

（2）以O為圓心，OC為半徑作圓。

綜合運用：在你所作的圖中，

（1）AB與⊙O的位置關系是         ；（直接寫出答案）

（2）若AC＝5，BC＝12，求⊙O的半徑。

 

 

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同步練習冊答案
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