【題目】已知:直線,點
,
分別是直線
,
上任意兩點,在直線
上取一點
,使
,連接
,在直線
上任取一點
,作
,
交直線
于點
.
(1)如圖1,若點是線段
上任意一點,
交
于
,求證:
;
(2)如圖2,點在線段
的延長線上時,
與
互為補角,若
,請判斷線段
與
的數量關系,并說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具店計劃購進,
兩種筆記本共60本,每本
種筆記本比
種筆記本的利潤高3元,銷售2本
種筆記本與3本
種筆記本所得利潤相同,其中
種筆記本的進貨量不超過進貨總量的
,
種筆記本的進貨量不少于30本.
(1)每本種筆記本與
種筆記本的利潤各為多少元?
(2)設購進種筆記本
本,銷售總利潤為
元,文具店應如何安排進貨才能使得
最大?
(3)實際進貨時,種筆記本進價下降
(
)元.若兩種筆記本售價不變,請設計出筆記本銷售總利潤最大的進貨方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2011內蒙古赤峰,7,3分)早晨,小張去公園晨練,下圖是他離家的距離y(千
米)與時間t(分鐘)的函數圖象,根據圖象信息,下列說法正確的是 ( )
A.小張去時所用的時間多于回家所用的時間B.小張在公園鍛煉了20分鐘
C.小張去時的速度大于回家的速度 D.小張去時走上坡路,回家時走下坡路
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代數學家趙爽曾用圖1證明了勾股定理,這個圖形被稱為“弦圖”.2002年在北京召開的國際數學家大會(ICM 2002)的會標(圖2),其圖案正是由“弦圖”演變而來.“弦圖”是由4個全等的直角三角形與一個小正方形組成,恰好拼成一個大正方形請你根據圖1解答下列問題:
(1)敘述勾股定理(用文字及符號語言敘述);
(2)證明勾股定理;
(3)若大正方形的面積是,小正方形的面積是
,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在邊BC上,連接AD .
(1)試利用尺規作圖,求作:線段AE,使得AE是線段AD繞點A沿逆時針方向旋轉得到的,且(保留作圖痕跡,不寫作法于證明過程);
(2)連接DE交AC于F,若,求
的度數.
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