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若分式
2x-3x2+4x+m
不論x取何實數總有意義,則m的取值范圍為
 
分析:若分式
2x-3
x2+4x+m
不論x取何實數總有意義,則其分母x2+4x+m會寫成(a+b)2+k(k>0)的形式,利用k>0,求字母的范圍.
解答:解:∵當△=b2-4ac<0時,x2+4x+m=0無解,
即42-4m<0,解得m>4,
∴當m>4時,不論x取何實數,分式總有意義.
故答案為m>4.
點評:此題主要考查了分式的意義,要求掌握.意義:對于任意一個分式,分母都不能為0,否則分式無意義.當分母是個二項式時,分式有意義的條件是分母能整理成(a+b)2+k(k>0)的形式,即一個完全平方式與一個正數的和的形式.只要這樣不論未知數取何值,式子(a+b)2+k(k>0)恒大于零,分式總有意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

若分式
x2-2x-3x2-9
的值為0.則x的值是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

若分式
x2-2x-3
x2+2x+1
的值為0,則x的值是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

填空:
(1)已知
x
2
=
y
3
=
z
4
≠0,則
2x+y-z
3x-2y+z
=
3
4
3
4

(2)若分式
3x2-12
x2+4x+4
的值為0,則x的值為
2
2

(3)已知
a
x+2
b
x-2
的和等于
4x
x2-4
,則a=
2
2
,b=
2
2

(4)已知x為整數,且
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
為整數,則所有符合條件的x值的和為
12
12

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

若分式
2x-3
x2+4x+m
不論x取何實數總有意義,則m的取值范圍為______.

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