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將背面完全相同,正面上分別寫有數字1、2、3、4的四張卡片混合后,小明從中隨機地抽取一張,把卡片上的數字作為被減數;將形狀、大小完全相同,分別標有數字1、2、3的三個小球混合后,小華從中隨機地抽取一個,把小球上的數字作為減數,然后計算出這兩個數的差.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數差為0的概率;
(2)小明與小華做游戲,規則是:若這兩數的差為非負數,則小明贏;否則,小華贏.你認為該游戲公平嗎?請說明理由.
(1);(2)不公平

試題分析:游戲是否公平,關鍵要看游戲雙方獲勝的機會是否相等,即判斷雙方取勝的概率是否相等,或轉化為在總情況明確的情況下,判斷雙方取勝所包含的情況數目是否相等.
(1)畫樹狀圖如下:

所有可能出現的結果有12種,其中差為0的有3種,所以這兩數的差為0的概率為
(2)不公平.理由如下:
由(1)知,所有可能出現的結果有12種,這兩數的差為非負數的有9種,其概率為
這兩數的差為負數的概率為
因為,所以該游戲不公平.
點評:判斷游戲公平性就要計算每個事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

現有四張完全相同的卡片,上面分別標有數字-1,-2,3,4。把卡片背面朝上洗勻,然后從中隨機抽取兩張,則這兩張卡片上的數字之積為負數的概率是     .

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某商場為了“五一”促銷,舉辦抽獎活動,抽獎方案是:將如圖的正六邊形轉盤等分成6個全等三角形,其中兩個涂上灰色,顧客任意轉動這個轉盤2次,當轉盤停止時,兩次都指向灰色區域的即可獲得獎品.

(1)求顧客獲得獎品的概率;
(2)商場工作人員又提出了以下幾個方案:
①拋擲一枚均勻的硬幣3次,3次拋擲的結果都是正面朝上的即可獲得獎品;
②一只不透明的袋子中,裝有10個白球和20個紅球,這些球除顏色外都相同,攪勻后從中任意摸出一個球,記下顏色后放回袋中并攪勻,再從中摸出一個球,兩次都摸出白球的即可獲得獎品;
③一只不透明的袋子中,裝有2個白球和4個紅球,這些球除顏色外都相同,攪勻后從中任意摸出兩個球,兩個都是白球的即可獲得獎品;
④任意拋擲一枚均勻的骰子兩次,兩次朝上的點數都是3的倍數的即可獲得獎品;
這幾種方案中和原方案獲獎概率相同的有    (填序號).

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在無錫市首屆“文明風尚好少年”全媒體選拔大賽初賽中,甲、乙、丙三位評委對小選手的綜合表現,分別給出“待定”(用字母W表示)或“通過”(用字母P表示)的結論.
(1)請用樹狀圖表示出三位評委給小選手樂樂的所有可能的結論;
(2)對于小選手樂樂,只有甲、乙兩位評委給出相同結論的概率是多少?
(3)比賽規定,三位評委中至少有兩位給出“通過”的結論,則小選手可入圍進入復賽,問樂樂進入復賽的概率是多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某商場為了吸引顧客,設計了一種促銷活動.在一個不透明的箱子里放有4個完全相同的小球,球上分別標有“0元”、“10元”、“30元”、“50元”的字樣.規定:顧客在本商場同一日內,消費每滿300元,就可以從箱子里先后摸出兩個球(每次只摸出一個球,第一次摸出后不放回).商場根據兩個小球所標金額之和返還相應價格的購物券,可以重新在本商場消費.某顧客消費剛好滿300元,則在本次消費中:
(1)該顧客至少可得      元購物券,至多可得     元購物券;
(2)請用畫樹狀圖或列表法,求出該顧客所獲購物券的金額不低于50元的概率.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

一個不透明的口袋中,裝有紅球6個,白球9個,黑球3個,這些球除顏色不同外沒有任何區別.現從中任意摸出一個球,要使摸到黑球的概率為,需要往這個口袋再放入同種黑球        個.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

ABCD四人隨機分成甲、乙兩組參加羽毛球比賽,每組兩人.
(1)A在甲組的概率是多少?
(2)AB在同一組的概率是多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某足球聯賽記分規則為勝一場積3分, 平一場積1分, 負一場積0分. 當比賽進行到14輪結束時,
甲隊積分28分. 判斷甲隊勝, 平, 負各幾場, 并說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

一個不透明的布袋里裝有3個球,其中2個紅球,1個白球,它們除顏色外其余都相同.
(1)求摸出1個球是白球的概率;
(2)摸出1個球,記下顏色后放回,并攪勻,再摸出1個球,求兩次摸出的球恰好顏色不同的概率(要求畫樹狀圖或列表解決);
(3)現再將n個白球放入布袋,攪勻后,使摸出1個球是白球的概率為,求n的值.

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同步練習冊答案
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