【題目】圖a是一個長為2 m、寬為2 n的長方形, 沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形, 然后按圖b的形狀拼成一個正方形。
(1)你認為圖b中的陰影部分的正方形的邊長等于多少?
(2)請用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積。
方法1:
方法2:
(3)觀察圖b你能寫出下列三個代數式之間的等量關系嗎?
代數式:
(4)根據(3)題中的等量關系,解決如下問題:
若,則
= 。
【答案】(1);(2)
,
;(3)
=
;(4)29
【解析】分析:
(1)由題中的已知數量結合圖形即可得到圖b中陰影部分正方形的邊長;
(2)①由(1)中所得陰影部分正方形的邊長可表達出其面積;②由已知條件結合圖形可得圖b中大正方形的邊長為(m+n),由大正方形的面積減去4個小矩形的面積可得陰影部分的面積;
(3)由(2)中陰影部分小正方形面積的兩種不同表示方法即可得到三個式子間的數量關系;
(4)應用(3)中所得數量關系進行解答即可.
詳解:
(1)由題意可得圖b中陰影部分的小正方形的邊長為: ;
(2)方法1:由(1)可知陰影部分的小正方形的邊長為,
∴陰影部分小正方形的面積為: ;
方法2:由題意可得圖b中大正方形的邊長為: ,
∴陰影部分小正方形的面積為: ;
(3)由(2)可得:小正方形的面積==
,
∴三個式子間的數量關系為:
=
;
(4)∵,
∴由(3)中所得數量關系可得: .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
的平分線
與
的外角平分線交于點
,過點
作
,交
于點
,交
于點
.
()圖中除
之外,還有幾個等腰三角形,請分別寫出來;
()若
,
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠ABC=∠ACB.
(1)尺規作圖:過頂點A,作△ABC的角平分線AD;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在AD上任取一點E,連接BE、CE.求證:BE=CE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F,M,N分別為OA,OB,OC,OD的中點,連接EF,FM,MN,NE.
(1)依題意,補全圖形;
(2)求證:四邊形EFMN是矩形;
(3)連接DM,若DM⊥AC于點M,ON=3,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在平面直角坐標系中,已知點A(0,-1),B(0,3),C(-3,2).
(1) 描出A、B、C三點的位置,并畫出三角形ABC;
(2) 三角形ABC中任意一點P(x,y)平移后的對應點為P1(x+3,y-2)將三角形ABC作同樣的平移得到三角形A1B1C1,作出平移后的圖形,并寫出點A1、B1、C1的坐標;
(3) 求三角形A1B1C1的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,矩形紙片ABCD的邊AD=3,CD=2,點P是邊CD上的一個動點(不與點C重合,把這張矩形紙片折疊,使點B落在點P的位置上,折痕交邊AD與點M,折痕交邊BC于點N .
(1)寫出圖中的全等三角形. 設CP= ,AM=
,寫出
與
的函數關系式;
(2)試判斷∠BMP是否可能等于90°. 如果可能,請求出此時CP的長;如果不可能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將Rt△ABC(其中∠B=35°,∠C=90°)繞點A按順時針方向旋轉到△AB1C1的位置,使得點C,A,B1在同一條直線上,那么旋轉角等于( )
A.55°
B.70°
C.125°
D.145°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題:有甲、乙、丙三種商品,①購甲3件、乙5件、丙7件共需490元錢;②購甲4件、乙7件、丙10件共需690元錢;③購甲2件,乙3件,丙1件共需170元錢. 求購甲、乙、丙三種商品各一件共需多少元?
小明說:“可以根據3個條件列出三元一次方程組,分別求出購甲、乙、丙一件需多少錢,再相加即可求得答案.”
小麗經過一番思考后,說:“本題可以去掉條件③,只用①②兩個條件,仍能求出答案.” 針對小麗的發言,同學們進行了熱烈地討論.
(1)請你按小明的思路解決問題.
(2)小麗的說法正確嗎?如果正確,請完成解答過程;如果不正確,請說明理由.
(3)請根據上述解決問題中積累的經驗,解決下面的問題:學校購買四種教學用具A、B、C、D,第一次購A教具1件、B教具3件、 C教具4件、D教具5件共花2018元;第二次購A教具1件、B教具5件、 C教具7件、D教具9件共花3036元. 求購A教具5件、B教具3件、 C教具2件、D教具1件共需多少元?
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