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【題目】已知一次函數y=3-kx-2k2+18.

1k為何值時,它的圖象經過原點?

2k為何值時,圖象經過點(0-2?

3k為何值時,yx的增大而減小?

【答案】1k=-3;(2) k=±;(3)k>3

【解析】

1)將x=0,y=0代入解析式,即可確定k的值;(2)將x=0,y=-2代入解析式,即可確定k的值;(3)根據一次函數的性質,即3-k0滿足題意,解不等式即可.

解(1)由題意得:-2k2+18=0

解得:k=±3

又∵3-k≠0

k≠3

k=-3

即當k=-3時,函數圖象經過原點

2)由題意得:-2=3-k·0-2k2+18=0

解得:k=±

3)由題意得:3-k0

解得:k3

即當k3時,yx的增大而減小

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標系中,已知點A(﹣12),B34).

1)畫出ABO向上平移2個單位,再向左平移4個單位后所得的圖形A′B′O′

2)寫出ABO后的對應點A′B′O′的坐標;

3)求兩次平移過程中OB共掃過的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校開展了互助、平等、感恩、和諧、進取主題班會活動,活動后,就活動的個主題進行了抽樣調查(每位同學只選最關注的一個),根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖.根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次調查的學生共有多少名?

(2)請將條形統計圖補充完整,并在扇形統計圖中計算出進取所對應的圓心角的度數.

(3)如果要在這個主題中任選兩個進行調查,根據(2)中調查結果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:已知直線 ABCD 相交于點 OCOE=90°

1)若∠AOC=36°,求∠BOE 的度數;

2)若∠BODBOC=15,求∠AOE 的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個yx的函數圖象經過平移后能與某反比例函數的圖象重合,那么稱這個函數是yx反比例平移函數.例如: 的圖象向左平移2個單位,再向下平移1個單位得到 的圖象,則yx反比例平移函數.如圖,在平面直角坐標系中,點O為原點,矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為(9,0)、(0,3).點DOA的中點,連接OB、CD交于點E,“反比例平移函數的圖象經過B、E兩點.則這個反比例平移函數的表達式為____________;這個反比例平移函數的圖象經過適當的變換與某一個反比例函數的圖象重合,則寫出這個反比例函數的表達式為________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校計劃在總費用元的限額內,租用汽車送名學生和名教師集體參加校外實踐活動,為確保安全,每輛汽車上至少要有名教師.現有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表所示.

1)根據題干所提供的信息,確定共需租用多少輛汽車?

2)請你給學校選擇一種最節省費用的租車方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察下列等式:

1個等式:a1=×1);

2個等式:a2=

3個等式:a3=

4個等式:a4=

請解答下列問題:

1)按以上規律列出第5個等式:a5=   

2)用含有n的代數式表示第n個等式:an=   =   n為正整數);

3)若的值為,求n的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A在第一象限,AB∥x軸,AD∥y軸,且對角線的交點與原點重合,在邊AB從小于AD到大于AD的變化過程中,若矩形ABCD的周長始終保持不變,則經過動點A的反比例函數中,k的值的變化情況是( )

A. 一直增大B. 一直減小C. 先增大后減小D. 先減小后增大

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點DAB的中點,點FBC延長線上一點,連接DF,交AC于點E,連接BE,A=ABE.

(1)求證:DF是線段AB的垂直平分線;

(2)當AB=AC,A=46°時,求∠EBC及∠F的度數.

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