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已知甲組數據是7,8,6,8,6;乙組數據是9,5,6,7,8;則下面的結論正確的是(  )
分析:分別計算兩組數據的平均數后觀察每個數據距離平均數的遠近即可判斷其方差的大小.
解答:解:甲組數據的平均數為:(7+8+6+8+6)÷5=7
甲組數據的平均數為:(9+5+6+7+8)÷5=7
∴甲組的方差為:
1
5
[(7-7)2+(8-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(6-7)2]=
4
5

乙組的方差為:
1
5
[(9-7)2+(5-7)2+(6-7)2+(7-7)2+(8-7)2]=2,
∵甲的方差小于乙的方差,
∴乙組數據的波動較大,
故選B.
點評:本題考查了方差的意義,數據的波動大,其方差就比較大.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

26、在期末考試成績登記中,為了防止數據輸入錯誤,我校期末考試各科期末考試成績共13200個數據,分別由兩組向計算機各輸入一遍,然后讓比較兩組的輸入是否一致.已知甲組的輸入速度是乙組的輸入速度的2倍,結果甲組比乙組少用10個小時輸完.問:這兩組每分鐘各能輸入多少個數據?

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

已知甲組數據是7,8,6,8,6;乙組數據是9,5,6,7,8;則下面的結論正確的是


  1. A.
    甲組數據比乙組數據的波動大
  2. B.
    乙組數據比甲組數據的波動大
  3. C.
    甲組數據與乙組數據的波動一樣大
  4. D.
    甲乙兩組數據的波動大小不能比較

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

在期末考試成績登記中,為了防止數據輸入錯誤,我校期末考試各科期末考試成績共13200個數據,分別由兩組向計算機各輸入一遍,然后讓比較兩組的輸入是否一致.已知甲組的輸入速度是乙組的輸入速度的2倍,結果甲組比乙組少用10個小時輸完.問:這兩組每分鐘各能輸入多少個數據?

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科目:初中數學 來源:2012年5月中考數學模擬試卷(57)(解析版) 題型:選擇題

已知甲組數據是7,8,6,8,6;乙組數據是9,5,6,7,8;則下面的結論正確的是( )
A.甲組數據比乙組數據的波動大
B.乙組數據比甲組數據的波動大
C.甲組數據與乙組數據的波動一樣大
D.甲乙兩組數據的波動大小不能比較

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