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將一圖形先向右平移3個單位，再向上平移2個單位，則原圖形上一點P(－1，3)所對應的點的坐標為________．

答案：(2，5)

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

19、如圖，關于直線l對稱的兩個圓的半徑都為1，等邊三角形ABC，LMN的頂點分別在兩圓上，AB⊥l，MN∥l，將l左側的圖形進行平移、旋轉或翻折變換（以下所述“變換”均值這3種變換之一），可以與l右側的圖形重合．
（1）通過兩次變換，不難實現上述重合的目的．例如，將l左側圖先繞圓心O₁，按逆時針方向旋轉

30°

度，再沿l翻折，就可與右側的圖形重合；又如，將l左側圖形先向右平移2個單位，再繞圓心按順時針方向旋轉

30°

度，就與右側圖形重合；
（2）能否將l左側圖形只進行一次變換，就可使它與l右側圖形重合？如果能，請說明變換過程；如果不能，請你設計一種“將l左側圖形先沿著過點O₁的某直線翻折，再向右適當平移”（兩次變換）即可與右側圖形重合的方案．（畫出該直線并予以說明）

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科目：初中數學 來源： 題型：

21、動手畫一畫
（1）在方格紙上作出將△ABC先向右平移4格，再向下平移2格后的圖形．
（2）在方格紙上作出將△ABC繞點A按順時針方向旋轉90°后的圖形．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，關于直線l對稱的兩個圓的半徑都為1，等邊三角形ABC，LMN的頂點分別在兩圓上，AB⊥l，MN∥l，將l左側的圖形進行平移、旋轉或翻折變換（以下所述“變換”均值這3種變換之一），可以與l右側的圖形重合．
（1）通過兩次變換，不難實現上述重合的目的．例如，將l左側圖先繞圓心O₁，按逆時針方向旋轉度，再沿l翻折，就可與右側的圖形重合；又如，將l左側圖形先向右平移2個單位，再繞圓心按順時針方向旋轉度，就與右側圖形重合；
（2）能否將l左側圖形只進行一次變換，就可使它與l右側圖形重合？如果能，請說明變換過程；如果不能，請你設計一種“將l左側圖形先沿著過點O₁的某直線翻折，再向右適當平移”（兩次變換）即可與右側圖形重合的方案．（畫出該直線并予以說明）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，關于直線l對稱的兩個圓的半徑都為1，等邊三角形ABC，LMN的頂點分別在兩圓上，AB⊥l，MN∥l，將l左側的圖形進行平移、旋轉或翻折變換（以下所述“變換”均值這3種變換之一），可以與l右側的圖形重合．
（1）通過兩次變換，不難實現上述重合的目的．例如，將l左側圖先繞圓心O₁，按逆時針方向旋轉______度，再沿l翻折，就可與右側的圖形重合；又如，將l左側圖形先向右平移2個單位，再繞圓心按順時針方向旋轉______度，就與右側圖形重合；
（2）能否將l左側圖形只進行一次變換，就可使它與l右側圖形重合？如果能，請說明變換過程；如果不能，請你設計一種“將l左側圖形先沿著過點O₁的某直線翻折，再向右適當平移”（兩次變換）即可與右側圖形重合的方案．（畫出該直線并予以說明）

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