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【題目】甲乙兩同學用一副撲克牌中牌面數字分別是3,4,5,6的4張牌做抽數字游戲,游戲規則是:將這4張牌的正面全部朝下,洗勻,從中隨機抽取一張,抽得的數作為十位上的數字,抽出的牌不放回,然后將剩下的牌洗勻,再從中隨機抽取一張,抽得的數作為個位上的數字,這樣就得到一個兩位數,若這個兩位數小于45,則甲獲勝,否則乙獲勝.你認為這個游戲公平嗎?請利用樹狀圖或列表法說明理由.

【答案】解:這個游戲不公平,游戲所有可能出現的結果如下表:

表中共有12種等可能結果,小于45的兩位數共有4種,
∴P(甲獲勝)= = ,P(乙獲勝)=1- =
,
∴這個游戲不公平.


【解析】根據題意列表,求出所有可能的結果數,再求出小于45的兩位數的可能數,再利用概率公式求出甲獲勝的概率及乙獲勝的概率,然后比較大小即可得出游戲是否公平。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于點C,與AB的延長線交于點D,DE⊥AD且與AC的延長線交于點E.

(1)求證:DC=DE;
(2)若tan∠CAB= ,AB=3,求BD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知線段AB、CD相交于點O,連接AC、BD,則我們把形如這樣的圖形稱為“8字型”.

(1)求證:∠A+∠C=∠B+D;

(2)如圖2,若∠CAB和∠BDC的平分線APDP相交于點P,且與CD、AB分別相交于點M、N.

以線段AC為邊的“8字型”有   個,以點O為交點的“8字型”有   

若∠B=100°,∠C=120°,求∠P的度數;

若角平分線中角的關系改為“∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB”,試探究∠P∠B、∠C之間存在的數量關系,并證明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊的異側作,并使.點在射線上.

(1)如圖,若,求證:;

(2),試解決下面兩個問題:

①如圖2,,求的度數;

②如圖3,若,過點交射線于點,當時,求的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當點A落在四邊形BCDE內時,∠A與∠1+∠2之間有始終不變的關系是__________

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【題目】為了倡導“節約用水,從我做起”,市政府決定對市直機關500戶家庭的用水情況作一次調查,市政府調查小組隨機抽查了其中100戶家庭一年的月平均用水量(單位:噸).并將調查結果繪制成了如圖所示的條形統計圖,則這組數據的眾數和中位數分別是( )

A.40,20
B.11,11
C.11,12
D.11,11.5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

閱讀理解:數軸是學習有理數的一種重要工具,任何有理數都可以用數軸上的點表示,這樣能夠運用數形結合的方法解決一些問題.例如,兩個有理數在數軸上對應的點之間的距離可以用較大數與較小數的差來表示.例如:

在數軸上,有理數31對應的兩點之間的距離為;

在數軸上,有理數3與-2對應的兩點之間的距離為;

在數軸上,有理數-3與-2對應的兩點之間的距離為.

解決問題:如圖所示,已知點表示的數為-3,點表示的數為-1,點表示的數為2.

1)點和點之間的距離為______.

2)若數軸上動點表示的數為,當時,點和點之間的距離可表示為______;當時,點和點之間的距離可表示為______.

3)若數軸上動點表示的數為,點在點和點之間,點和點之間的距離表示為,點和點之間的距離表示為,求(用含的代數式表示并進行化簡)

4)若數軸上動點表示的數為-2,將點向右移動19個單位長度,再向左移動23個單位長度終點為,那么兩點之間的距離是______.

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【題目】已知長方形紙片ABCD,點E在邊AB上,點F、G在邊CD上,連接EF、EG.將∠BEG對折,點B落在直線EG上的點B′處,得折痕EM;將∠AEF對折,點A落在直線EF上的點A′處,得折痕EN

1)如圖1,若點F與點G重合,求∠MEN的度數;

2)如圖2,若點G在點F的右側,且∠FEG30°,求∠MEN的度數;

3)若∠MENα,請直接用含α的式子表示∠FEG的大小.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在10×10的正方形網格中,每個小正方形的邊長為1個單位長度.△ABC的頂點都在正方形網格的格點上,且通過兩次平移(沿網格線方向作上下或左右平移)后得到△A'B'C',點C的對應點是直線上的格點C'

(1)畫出△A'B'C'

(2)BC上找一點P,使AP平分△ABC的面積;

(3)試在直線l上畫出所有的格點Q,使得由點A'、B'C'Q四點圍成的四邊形的面積為9

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