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【題目】如下表,從左邊第一個格子開始向右數,在每個小格子中都填入一個整數,使得其中仼意三個相鄰格子中所填整數之和都相等.

5

4

……

1)可求得_______________

2)第2019個格子中的數為______

3)前2020個格子中所填整數之和為______

4)前個格子中所填整數之和是否可能為2020?若能,求出的值,若不能,請說明理由.

【答案】1;(24;(3665;(4)能;前6060,60716085個格子中所填整數之和為2020

【解析】

1)根據題意,直接求出xyz的值,即可;

2)由題意得:表格中的數字是3個以循環,進而即可求解;

3)由“表格中的數字是3個以循環” ,2020÷3=673…1,即可求解;

4)分三種情況,分類討論,即可求解.

1)由題意得:-8+x+y=x+y+z,解得:

x+y+z= y+z+5,解得:

∴表格中的數字是3個以循環,即:-854-854

故答案是:

2)∵表格中的數字是3個以循環,即:-854-8542019÷3=673,

∴第2019個格子中的數為:4

故答案是:4

3)∵2020÷3=673…1-8+5+4=1

∴前2020個格子中所填整數之和為:673×1+(-8)=665

故答案是:665

4)能,理由如下:

②∵

③∵

綜上所述:前606060716085個格子中所填整數之和為2020

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在ABCD中,ACBD相交于點O,點EOA的中點,連接BE并延長交AD于點F,已知SAEF=4,則下列結論:①SBCE=36;SABE=12;④△AEFACD,其中一定正確的是(  )

A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③

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【題目】綜合與實踐

問題情境

在綜合與實踐課上,同學們以三角形的折疊為主題開展數學活動.

操作發現

楊輝小組的同學用一張鈍角三角形紙片為鈍角,進行了如下操作:

第一步:如圖1,折出的角平分線

第二步:如圖2,展平紙片,再次折疊該三角形紙片,使預點與點重合,拆痕分別與交于點

第三步:如圖3,再次展平紙片,連接,可得四邊形

1)在圖4中利用尺規作出折痕

(要求:保留作圖痕跡,不寫作法)

實踐探究

2)試判斷圖3中四邊形的形狀,并寫出證明過程;

深入探究

3陳景潤小組的同學突發奇想,在楊輝小組同學操作的基礎上設計了這樣一個問題:在圖3中,連接,分別交于點,交于點,若,利用相似三角形的知識可以求出的長.請你寫出求解過程.

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【題目】如圖,以邊上一點為圓心的圓,經過兩點,且與邊交于點的下半圓弧的中點,連接,若

1)求證:的切線;

2)若,求的半徑.

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【題目】如圖所示,在等腰△ABC中,ABAC10cmBC16cm.點D由點A出發沿AB方向向點B勻速運動,同時點E由點B出發沿BC方向向點C勻速運動,它們的速度均為1cm/s.連接DE,設運動時間為ts)(0t10),解答下列問題:

1)當t為何值時,△BDE的面積為7.5cm2

2)在點DE的運動中,是否存在時間t,使得△BDE與△ABC相似?若存在,請求出對應的時間t;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知二次函數的圖象經過點

1)求的值和圖象的頂點坐標;

2)點在該二次函數圖象上.

①當時,求的值;

②若點軸的距離小于2,請根據圖象直接寫出的取值范圍;

③直接寫出點與直線的距離小于的取值范圍.

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【題目】定義一種對正整數n的“F”運算:①當n為奇數時,Fn=3n+1;②當n為偶數時,Fn=(其中k是使Fn)為奇數的正整數)……,兩種運算交替重復進行,例如,取n=24,則:

n=24,則第2019次“F”運算的結果是(

A.4B.1C.2018D.42018

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【題目】快遞公司為提高快遞分揀的速度,決定購買機器人來代替人工分揀,兩種型號的機器人的工作效率和價格如表:

型號

每臺每小時分揀快遞件數()

1000

800

每臺價格(萬元)

5

3

該公司計劃購買這兩種型號的機器人共10臺,并且使這10臺機器人每小時分揀快遞件數總和不少于8500

(1)設購買甲種型號的機器人x臺,購買這10臺機器人所花的費用為y萬元,求yx之間的關系式;

(2)購買幾臺甲種型號的機器人,能使購買這10臺機器人所花總費用最少?最少費用是多少?

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