【題目】如圖，在△ABC中，點D、E分別是邊AB、AC的中點，∠B=50°，∠A=26°，將△ABC沿DE折疊，點A的對應點是點A′，則∠AEA′的度數是（ ）
A. 145° B. 152° C. 158° D. 160°
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【題目】如圖，已知動點A在函數y=
（x＞0）的圖象上，AB⊥x軸于點B，AC⊥y軸于點C，延長CA至點D，使AD=AB，延長BA至點E，使AE=AC，直線DE分別交x軸，y軸于點P，Q，當QE：DP=9：25時，圖中的陰影部分的面積等于___．
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【題目】如圖，Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠ABC的平分線BE和∠BAC的外角平分線AD相交于點P，分別交AC和BC的延長線于E，D．過P作PF⊥AD交AC的延長線于點H，交BC的延長線于點F，連接AF交DH于點G．則下列結論：①∠APB=45°；②PF=PA；③BD﹣AH=AB；④DG=AP+GH．其中正確的是（ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】已知等邊△ABC邊長為8cm，點D是AC的中點，點E在射線BD上運動，以AE為邊在AE右側作等邊△AEF，作射線CF交射線BD于點M，連接AM．
（1）當點E在線段BD（不包括端點B，D）上時，求證：BE＝CF；
（2）求證：MA平分∠BMN；
（3）連接DF，點E在移動過程中，線段DF長的最小值等于 （直接寫出結果）
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【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC＝15，且△ABC的面積為90，D是線段AB上的動點（包含端點），若線段CD的長為正整數，則點D的個數共有（ ）
A.2個B.3個C.4個D.5個
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【題目】某校對九年級全體學生進行了一次學業水平測試，成績評定分為A，B，C，D四個等級（A，B，C，D分別代表優秀、良好、合格、不合格）該校從九年級學生中隨機抽取了一部分學生的成績，繪制成以下不完整的統計圖．請你根據統計圖提供的信息解答下列問題；
（1）本次調查中，一共抽取了__名學生的成績；
（2）將上面的條形統計圖補充完整，寫出扇形統計圖中等級C的百分比__
（3）若等級D的5名學生的成績（單位：分）分別是55、48、57、51、55．則這5個數據的中位數是__分，眾數是__分．
（4）如果該校九年級共有500名學生，試估計在這次測試中成績達到優秀的人數__．
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【題目】如圖,AM是△ABC的中線,D是線段AM上一點(不與點A重合)DE∥AB交AC于點F,CE∥AM,連結AE.
(1)如圖1,當點D與M重合時,求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
(2)如圖2,當點D不與M重合時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.
(3)如圖3,延長BD交AC于點H,若BH⊥AC,且BH=AM
①求∠CAM的度數;
②當FH=
, DM=4時,求DH的長.
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【題目】如圖反映2001至2005年間某市居民人均收入的年增長率．下列說法正確的是（ ）
A. 2003年農村居民人均收入低于2002年 B. 農村居民人均收入年增長率低于9%的有2年
C. 農村居民人均收入最多的是2004年 D. 農村居民人均收入在逐年增加
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