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【題目】如圖,在△ABC中,ABACD是邊BC的中點,DEAC,垂足為點 E

(1)求證:DECDADCE

(2)FDE的中點,連接AFBE,求證:AFBCADBE

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)由AB=ACD是邊BC的中點,利用等腰三角形的性質可得出∠ADC=90°,由同角的余角相等可得出∠ADE=DCE,結合∠AED=DEC=90°可證出△AED∽△DEC,再利用相似三角形的性質可證出DECD=ADCE

2)利用等腰三角形的性質及中點的定義可得出CD=BCDE=2DF,結合DECD=ADCE可得出,結合∠BCE=ADF可證出△BCE∽△ADF,再利用相似三角形的性質可證出AFBC=ADBE

(1)ABACD是邊BC的中點,

ADBC

∴∠ADC90°

∴∠ADE+CDE90°

DEAC

∴∠CED90°

∴∠CDE+DCE90°

∴∠ADE=∠DCE

又∵∠AED=∠DEC90°

∴△AED∽△DEC

DECDADCE

(2)ABAC

BDCDBC

FDE的中點,

DE2DF

DECDADCE

2DFBCADCE

又∵∠BCE=∠ADF

∴△BCE∽△ADF

AFBCADBE

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】菱形ABCD中, ,其周長為32,則菱形面積為____________.

【答案】

【解析】分析:根據菱形的性質易得AB=BC=CD=DA=8ACBD OA=OCOB=OD,再判定△ABD為等邊三角形,根據等邊三角形的性質可得AB=BD=8,從而得OB=4RtAOB中,根據勾股定理可得OA=4,繼而求得AC=2AO=,再由菱形的面積公式即可求得菱形ABCD的面積.

詳解:菱形ABCD中,其周長為32

∴AB=BC=CD=DA=8AC⊥BDOA=OCOB=OD

∴△ABD為等邊三角形,

∴AB=BD=8

∴OB=4,

RtAOB中,OB=4AB=8

根據勾股定理可得OA=4

AC=2AO=

∴菱形ABCD的面積為: =.

點睛:本題考查了菱形性質:1.菱形的四個邊都相等;2.菱形對角線相互垂直平分,并且每一組對角線平分一組對角3.菱形面積公式=對角線乘積的一半.

型】填空
束】
17

【題目】如圖,在ABC中, , AC=BC=3, ABC折疊,使點A落在BC 邊上的點D處,EF為折痕,若AE=2,則的值為_____________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】心理學家發現:課堂上,學生對概念的接受能力s與提出概念的時間t(單位:min)之間近似滿足函數關系sat2+bt+ca≠0),s值越大,表示接受能力越強.如圖記錄了學生學習某概念時ts的三組數據,根據上述函數模型和數據,可推斷出當學生接受能力最強時,提出概念的時間為(  )

A. 8min B. 13min C. 20min D. 25min

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某同學在利用描點法畫二次函數yax2+bx+ca0)的圖象時,先取自變量x的一些值,計算出相應的函數值y,如下表所示:

x

0

1

2

3

4

y

3

0

1

0

3

接著,他在描點時發現,表格中有一組數據計算錯誤,他計算錯誤的一組數據是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知梯形中,是邊上一點,過分別作的平行線交于點,聯結并延長,與射線交于點

(1)當點與點重合時,求的值;

(2)當點在邊.上時,設,求的面積;(用含的代數式表示)

(3)時,求的余弦值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在方格紙中(每個小方格紙的邊長都是1個單位).

(1)請在方格紙上建立平面直角坐標系,使,并求出點B的坐標;

(2)以原點O為位似中心,相似比為2,在第一象限內將放大,畫出放大后的圖形

(3)計算的面積S.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數學課上,老師提出如下問題:

尺規作圖:作RtABC,使其斜邊AB=c,一條直角邊BC=a

已知線段ac如圖.

小蕓的作法如下:

AB=c,作AB的垂直平分線交AB于點O 以點O為圓心,OB長為半徑畫圓;

以點B為圓心,a長為半徑畫弧,與⊙O交于點C 連接BCAC

RtABC即為所求.老師說:小蕓的作法正確.

請回答:小蕓的作法中判斷∠ACB是直角的依據是________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)計算:(3π)0+|3|+(tan30°)1

(2)定義新運算:對于任意實數ab,都有ab=a(ab)+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運算.比如:25=2×(25)+1

=2×(3)+1

=6+1

=5

3x的值小于13,求x的取值范圍,并在如圖所示的數軸上表示出來.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點E是正方形ABCD的邊BC延長線上一點,連接DE,過頂點BBFDE,垂足為FBF交邊DC于點G

1)求證:DGBCDFBG

2)連接CF,求∠CFB的大小;

3)作點C關于直線DE的對稱點H,連接CHFH.猜想線段DFBFCH之間的數量關系并加以證明.

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同步練習冊答案
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