（2014•如東縣模擬）若（x﹣1）2=2，則代數式2x2﹣4x+5的值為（ ）
A.11 B.6 C.7 D.8
科目：初中數學 來源：[同步]2014年華師大版七年級上 4.5最基本的圖形--點和線練習卷（解析版） 題型：?????
（2001•金華）手電筒發射出來的光線，給我們的感覺是（ ）
A.線段 B.射線 C.直線 D.折線
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年華師大版七年級上 4.3立體圖形的表面展開圖練習卷（解析版） 題型：?????
（2014•新泰市模擬）如圖把左邊的圖形折疊起來圍成一個正方體，應該得到圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年華師大版七年級上 4.3立體圖形的表面展開圖練習卷（解析版） 題型：?????
（2014•常州）下列立體圖形中，側面展開圖是扇形的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年華師大版七年級上 3.2代數式的值練習卷（解析版） 題型：?????
（2013•懷化）已知m=1，n=0，則代數式m+n的值為（ ）
A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.2
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年華師大版七年級上 3.2代數式的值練習卷（解析版） 題型：?????
（2014•淄博）當x=1時，代數式
ax3﹣3bx+4的值是7，則當x=﹣1時，這個代數式的值是（ ）
A.7 B.3 C.1 D.﹣7
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年華師大版七年級上 3.1列代數式練習卷（解析版） 題型：?????
（2014•海港區一模）如圖所示的運算程序中，若開始輸入的值為48，我們發現第1次輸出的結果為24，第2次輸出的結果為12，…第2010次輸出的結果為（ ）
A.3 B.6 C.12 D.24
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年華師大版七年級上 3.1列代數式練習卷（解析版） 題型：?????
（2015•湖州模擬）希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種性狀來研究數，例如：他們研究過圖1中的1，3，6，10，…，由于這些數能夠表示成三角形，將其稱為三角形數；類似地，稱圖2中的1，4，9，16…這樣的數成為正方形數．下列數中既是三角形數又是正方形數的是（ ）
A.289 B.1024 C.1225 D.1378
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科目：初中數學 來源：[同步]2014年華師大版七年級上 2.13有理數的混合運算練習卷（解析版） 題型：?????
（2011•濱州）在快速計算法中，法國的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國的“小九九”算法是完全一樣的，而后面“六到九”的運算就改用手勢了．如計算8×9時，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，兩只手伸出手指數的和為7，未伸出手指數的積為2，則8×9=10×7+2=72．那么在計算6×7時，左、右手伸出的手指數應該分別為（ ）
A.1，2 B.1，3 C.4，2 D.4，3
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