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（請在下列兩個小題中，任選其一完成即可）
（1）解方程組：

3x+4y=19

x-y=4

（2）解方程：

3x+5

2x-1

．

（1）

3x+4y=19①

x-y=4②

，
①+②×4得：7x=35，
解得：x=5，
將x=5代入②得：5-y=4，
解得：y=1，
則方程組的解為

x=5

y=1

；
（2）去分母得：3（3x+5）=2（2x-1），
去括號得：9x+15=4x-2，
移項合并得：5x=-17，
解得：x=-

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•濱州）（請在下列兩個小題中，任選其一完成即可）
（1）解方程組：

3x+4y=19

x-y=4

（2）解方程：

3x+5

2x-1

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（本小題滿分6分，請在下列兩個小題中，任選其一完成即可）
（1）解方程：x²+3x-2=0；
（2）如圖，在邊長為1個單位長度的正方形方格紙中建立直角坐標系，△ABC各頂點的坐標為：A（-5，4）、B（-1，1）、C（-5，1）．
①將△ABC繞著原點O順時針旋轉90°得到△A′B′C′，請在圖中畫出△A′B′C′；
②寫出A′點的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

請根據現代生物進化理論回答下列兩個小題。
Ⅰ、蝸牛殼上有條紋與無條紋的性狀是由一對等位基因A和a控制的。研究人員調查了某地區的1000只蝸牛，對存活的個體數和被鳥捕食后剩下的蝸牛空殼數進行統計，得到數據如下表, 請回答下列問題：

	有條紋（顯性）	無條紋（隱性）	合計
存活個體數	178	211	389
空殼數	332	279	611
合計	510	490	1000

⑴在這1000只蝸牛中，aa的基因型頻率為。如果Aa的基因型頻率為42%，則a基因的基因頻率為。
⑵由表中數據可推斷，殼上（有條紋、無條紋）的蝸牛更易被鳥捕食。經多個世代后，該種群中a基因的基因頻率將會（增大、減小），這種基因頻率的改變是通過實現的。
Ⅱ、果蠅的自然群體中，第Ⅱ號染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號染色體突變類型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標準型果蠅的比較（以標準型為100）。請分析并回答下面的問題。

（1）分析表中數據并結合所學知識，可看出生物突變的特點是　　　　，因其具有上述特點，所以它不能決定生物進化的方向，那么生物進化的方向由決定，提供進化原材料的是。
（2）如果果蠅生存環境的溫度明顯下降，經過較長時間后，形成了一個新品種，將類似于　　　　　　。如果這一新品種與原類型形成　　　　　　，就是一個新物種了。

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科目：初中數學 來源：2013年山東省濱州市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（請在下列兩個小題中，任選其一完成即可）
（1）解方程組：

（2）解方程：

．

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