【題目】某種蔬菜每千克售價(元)與銷售月份
之間的關系如圖1所示,每千克成本
(元)與銷售月份
之間的關系如圖2所示,其中圖1中的點在同一條線段上,圖2中的點在同一條拋物線上,且拋物線的最低點的坐標為(6,1).
(1)求出與
之間滿足的函數表達式,并直接寫出
的取值范圍;
(2)求出與
之間滿足的函數表達式;
(3)設這種蔬菜每千克收益為元,試問在哪個月份出售這種蔬菜,
將取得最大值?并求出此最大值.(收益=售價-成本)
【答案】(1)y1=﹣x+7(3≤x≤6);(2)y2=
(x﹣6)2+1;(3)5月出售這種蔬菜,每千克收益最大
【解析】
(1)設y1=kx+b,y2=a(x-b)2+c,代入各點求出未知量,(2)收益=售價-成本,列出函數解析式,求出最大值.
(1)設y1=kx+b,
∵直線經過(3,5)、(6,3),
,解得:
,
∴y1=﹣x+7(3≤x≤6),
(2)設y2=a(x﹣6)2+1,
把(3,4)代入得:4=a(3﹣6)2+1,
解得a=,
∴y2=(x﹣6)2+1,
(3)由題意得:w=y1﹣y2=﹣x+7﹣[
(x﹣6)2+1],
=﹣x2+
=﹣
,
當x=5時,y最大值=.
故5月出售這種蔬菜,每千克收益最大.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】河上有一座橋孔為拋物線形的拱橋(如圖 ),水面寬
時,水面離橋孔頂部
,因降暴雨水面上升
.
(1)建立適當的坐標系,并求暴雨后水面的寬;(結果保留根號)
(2)一艘裝滿物資的小船,露出水面的部分高為 ,寬
(橫斷面如圖
所示),暴雨后這艘船能從這座拱橋下通過嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為探測某座山的高度AB,某飛機在空中C處測得山頂A處的俯角為31°,此時飛機的飛行高度為CH=4千米;保持飛行高度與方向不變,繼續向前飛行2千米到達D處,測得山頂A處的俯角為50°.求此山的高度AB.(參考數據:tan31°≈0.6,tan50°≈1.2)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術的快速發展,“互聯網+”滲透到我們日常生活的各個領域,網上在線學習交流已不再是夢,現有某教學網站策劃了兩種上網學習的月收費方式.
收費方式 | 月使用費/元 | 包時上網時間/ | 超時費/(元/ |
| 12 | 40 | 0.5 |
|
|
| 0.6 |
設每月上網學習時間為小時,方案
的收費金額分別為
,
.
(1)如圖是與
之間的函數關系圖象,請根據圖象填空:
= ;
=
(2)求出與
(
)之間的函數關系式.
(3)如果每月上網時間為60小時,選擇哪種方式網上學習合算,為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
提出問題:現有2個邊長是1的小正方形,請你把它們分割后,(圖形不得重疊,不得遺漏),組成一個大的正方形,解決這個問題的方法不唯一,但有一個解題的思路是:設新正方形的邊長為.依題意,割補前后圖形的面積相等,有
,解得
,由此可知新正方形的邊長等于原來正方形的對角線的長.
(1)解決問題:現有5個邊長為1的正方形,排列形式如圖3,請把它們分割后拼接成一個新的正方形,要求:畫出分割線并在正方形網格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形.
小東同學的做法是:設新正方形的邊長為(
).依題意,割補前后圖形的面積相等,有 ,解得
= .由此可知新正方形的邊長等于兩個正方形組成的矩形對角線的長.請你在圖3中畫出分割線,在圖4中拼出新的正方形.
(2)模仿演練:
現有10個邊長為1的正方形,排列形式如圖5,請把它們分割后拼接成一個新的正方形.要求:在圖5中畫出分割線,并在圖6中的正方形網格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形.說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.
(3)應用創新:
圖7是一個大的矩形紙片剪去一個小矩形后的示意圖,請你將它剪成三塊后再拼成正方形(在圖7中畫出分割線,在圖8中要求畫出三塊圖形組裝成大正方形的示意圖).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,BE平分∠ABC,DE∥BC.
(1)試猜想△BDE的形狀,并說明理由;
(2)若∠A=35°,∠C=70°,求∠BDE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與⊙O相切于點D,過圓心O作EF∥
交⊙O于E、F兩點,點A是⊙O上一點,連接AE,AF,并分別延長交直線
于B、C兩點;
(1)求證:∠ABC+∠ACB=90°;
(2)若⊙O的半徑,BD=12,求tan∠ACB的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、D、C、F在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.
(1)求證:ΔABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度數.
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