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科目：初中數學 來源： 題型：

數學學科中有許多奇妙而有趣的現象，很多秘密等待我們去探索，比如，對于每一個大于100的3的倍數，求這個數每一個數位的數字的立方和，將所得的和重復上述操作，這樣一直繼續下去，結果最終得到一個固定不變的數R，它會掉入一個數字“陷阱”，那么最終掉入“陷阱”的這個固定不變的數R=

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科目：初中數學 來源： 題型：

數學學科中有許多奇妙而有趣的現象，很多秘密等待我們去探索，比如，對于每一個大于100的3的倍數，求這個數每一個數位的數字的立方和，將所得的和重復上述操作，這樣一直繼續下去，結果最終得到一個固定不變的數R，它會掉入一個數字“陷阱”，那么最終掉入“陷阱”的這個固定不變的數R=____________.

科目：初中數學 來源： 題型：

數學學科中有許多奇妙而有趣的現象，很多秘密等待我們去探索，比如，對于每一個大于100的3的倍數，求這個數每一個數位的數字的立方和，將所得的和重復上述操作，這樣一直繼續下去，結果最終得到一個固定不變的數R，它會掉入一個數字“陷阱”，那么最終掉入“陷阱”的這個固定不變的數R=____________.

科目：初中數學 來源：2011-2012學年浙江省新昌縣實驗中學七年級第一學期期中考試數學卷 題型：填空題

數學學科中有許多奇妙而有趣的現象，很多秘密等待我們去探索，比如，對于每一個大于100的3的倍數，求這個數每一個數位的數字的立方和，將所得的和重復上述操作，這樣一直繼續下去，結果最終得到一個固定不變的數R，它會掉入一個數字“陷阱”，那么最終掉入“陷阱”的這個固定不變的數R=____________.

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