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為進一步落實《中華人民共和國民辦教育促進法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發展基金會,其中一部分作為獎金發給了n所民辦學校.獎金分配方案如下:首先將n所民辦學校按去年完成教育、教學工作業績(假設工作業績均不相同)從高到低,由1到n排序,第1所民辦學校得獎金
b
n
元,然后再將余額除以n發給第2所民辦學校,按此方法將獎金逐一發給了n所民辦學校.
(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學校得到的獎金;
(2)設第k所民辦學校所得到的獎金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大小(k=1,2,…,n-1),并解釋此結果關于獎金分配原則的實際意義.
(1)因為第1所學校得獎金a1=
b
n
,所以第2所學校得獎金a2=
1
n
(b-
b
n
)=
b
n
(1-
1
n

所以第3所學校得獎金a3=
1
n
[b-
b
n
-
b
n
(1-
1
n
)]
=
b
n
[1-
1
n
-
1
n
(1-
1
n
)]
=
b
n
(1-
1
n
)2


(2)由上可歸納得到ak=
b
n
(1-
1
n
)k-1


(3)因為ak=
b
n
(1-
1
n
)k-1
,ak+1=
b
n
(1-
1
n
)k
,所以ak+1=(1-
1
n
)ak<ak
結果說明完成業績好的學校,獲得的獎金就多.
練習冊系列答案
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為進一步落實《中華人民共和國民辦教育促進法》,某市教育局拿出了b元資金建立民辦教育發展基金會,其中一部分作為獎金發給了n所民辦學校.獎金分配方案如下:首先將n所民辦學校按去年完成教育、教學工作業績(假設工作業績均不相同)從高到低,由1到n排序,第1所民辦學校得獎金
bn
元,然后再將余額除以n發給第2所民辦學校,按此方法將獎金逐一發給了n所民辦學校.
(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學校得到的獎金;
(2)設第k所民辦學校所得到的獎金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大小(k=1,2,…,n-1),并解釋此結果關于獎金分配原則的實際意義.

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(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學校得到的獎金;
(2)設第k所民辦學校所得到的獎金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大小(k=1,2,…,n-1),并解釋此結果關于獎金分配原則的實際意義.

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(1)請用n、b分別表示第2所、第3所民辦學校得到的獎金;
(2)設第k所民辦學校所得到的獎金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
(3)比較ak和ak+1的大小(k=1,2,…,n﹣1),并解釋此結果關于獎金分配原則的實際意義。

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(2)設第k所民辦學校所得到的獎金為ak元(1≤k≤n),試用k、n和b表示ak(不必證明);
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