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如圖所示,有甲、乙兩根木桿,甲木桿的影子剛好落在乙桿與地面接觸點處。
(1)你能畫出此時太陽光線及乙桿的影子嗎?(不能畫,說明理由;能畫,用線段表示影子)
(2)在所畫的圖形中有相似三角形嗎?為什么?
(3)從圖中分析高桿與低桿的影子與它們的高度之間有什么關系?與同學進行交流。
解:(1)乙桿的影子如圖中BC;
(2)圖中存在相似三角形,即△ABC∽△DCE
因為兩條太陽光線AB∥DC,兩桿AC∥DE。
(3)在同一時刻桿越高,它的影子就越長,反之則短,即影長與桿高成正比。
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人騎車從學校出發,先上坡到距學校6千米的A地,再下坡到距學校16千米的B地,甲、乙兩人行程y(千米)與時間x(小時)之間的函數關系如圖所示.若甲、精英家教網乙兩人同時從B地按原路返回到學校,返回時,甲和乙上、下坡的速度仍保持不變.則下列結論:
①乙往返行程中的平均速度相同;
②乙從學校出發45分鐘后追上甲;
③乙從B地返回到學校用時1小時18分鐘;
④甲、乙返回時在下坡路段相遇.
其中正確的結論有( 。
A、②③B、①④C、①②④D、②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

有兩個相同的轉盤,每個轉盤被分成相同的3個扇形,每個扇形里面的圖形分別是等腰三角形、平行四邊形、矩形(如圖所示).甲、乙兩人利用它做游戲,同時轉動這兩個轉盤,如果兩個指針所停區域的圖形都是軸對稱圖精英家教網形則甲獲勝,否則乙獲勝,你認為這個游戲公平嗎?請用“樹狀圖”說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人騎車從學校出發,先上坡到距學校6千米的A地,再下坡到距學校16千米的B地,甲、乙兩人行程y(千米)與時間x(小時)之間的函數關系如圖所示.若甲、乙兩人同時從B地按原路返回到學校,返回時,甲和乙上、下坡的速度仍保持不變.則
下列結論:①乙往返行程中的平均速度相同;②乙從學校出發45分鐘后追上甲;③乙從B地返回到學校用時1小時18分鐘;④甲、乙返回時在下坡路段相遇.其中正確的結論有
②③④
②③④
(填“序號”)

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科目:初中數學 來源:同步單元練習數學  九年級下冊 題型:022

如圖所示,有甲、乙兩樓,甲樓AD高24m,現在想測量乙樓CB的高度,某人在甲樓的樓底A和樓頂B,分別測得乙樓的樓頂B的仰角為,他根據這些數據求得乙樓的高度為________m.

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同步練習冊答案
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