【題目】觀察下列一組圖形中點的個數,其中第1個圖中共有4個點,第2個圖中共有10個點,第3個圖中共有19個點,…,按此規律第100個圖中共有點的個數是
A. 15151B. 15152C. 15153D. 15154
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【題目】如圖,△ABC是直角三角形,延長AB到點E,使BE=BC,在BC上取一點F,使BF=AB,連接EF.△ABC旋轉后能與△FBE重合,請回答:
(1)旋轉中心是點 ,
(2)旋轉了度,
(3)AC與EF的關系為.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC、BD相交于點O,E為AB的中點,且DE⊥AB,AC=6,則菱形ABCD的面積是( )
A. 18 B. 18 C. 9
D. 6
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【題目】為了讓更多的失學兒童重返校園,某社區組織“獻愛心手拉手”捐款活動.對社區部分捐款戶數進行調查和分組統計后,將數據整理成如圖所示的統計圖和統計表(圖中信息不完整).已知A、B兩組捐款戶數的比為1:5.請結合以上信息解答下列問題.捐款戶數分組統計表
組別 | 捐款額(x)元 | 戶數 |
A | 1≤x<50 | a |
B | 50≤x<100 | 10 |
C | 100≤x<150 |
|
D | 150≤x<200 |
|
E | x≥200 |
|
(1)a= ,本次調查樣本的容量是 ;
(2)補全“捐款戶數分組統計圖1和捐款戶數分組統計表”;
(3)若該社區有2000戶住戶,請根據以上信息,估計全社區捐款不少于150元的戶數.
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【題目】已知一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,請結合圖,探索這兩個角之間的關系,并說明理由.
(1)如圖①,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關系是 ;
證明:
(2)如圖②,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關系是 ;
證明:
(3)經過上述證明,我們可得出結論,如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角 ;
(4)若這兩個角的兩邊分別平行,且一個角比另一個角的3倍少60°,則這兩個角分別是多少度?
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【題目】某校研究性學習小組在學習二次根式 =|a|之后,研究了如下四個問題,其中錯誤的是( )
A.在a>1的條件下化簡代數式a+ 的結果為2a﹣1
B.當a+ 的值恒為定值時,字母a的取值范圍是a≤1
C.a+ 的值隨a變化而變化,當a取某個數值時,上述代數式的值可以為
D.若 =(
)2 , 則字母a必須滿足a≥1
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【題目】我們做個折紙游戲:第一步:在一張矩形紙片的一端,利用圖的方法折出一個正方形,然后把紙片展開;第二步:如圖
,把這個正方形折成兩個相等的矩形,再把紙片展開;第三步:折出內側矩形的對角線
,并把它折到圖
中所示的
處;第四步:如圖
, 展平紙片,按照所得的
點折出
.則矩形
的寬
與長
的比是__________.
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【題目】先閱讀材料再回答問題.
對三個數x,y,z,規定;
表示x,y,z這三個數中最小的數,如
,
請用以上材料解決下列問題:
(1)若,求x的取值范圍;
(2)①若,求x的值;
②猜想:若,那么a,b,c大小關系如何?請直接寫出結論;
③問:是否存在非負整數a,b,c使等式成立?若存在,請求出a,b,c的值;若不存在,請說明理由.
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