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【題目】如圖,正方形中,點是邊上異于點的一點,的垂直平分線分別交,連.

(1)求證:

(2)請求出:的度數;

(3)試猜想線段之間的數量關系并說明理由.

【答案】1)證明見解析 290° 3AE=DF+BM

【解析】

1)本題考查垂直平分線的性質,按照其性質直接作答即可.

2)本題考查全等三角形的判定,可通過做輔助線構造全等三角形,繼而通過角度的等量替換解答本題.

3)本題考查線段之間的數量關系,需要通過做輔助線構造全等三角形,利用全等性質推出邊等,最后進行邊的替換解答本題.

1)∵EFAM的垂直平分線

又∵點K在線段EF

KA=KM

2)過K點作KQKT分別垂直于ABBC,如下圖所示

∵正方形ABCD,點K在其對角線BD

KQ=KT,四邊形QKTB為正方形

又∵KA=KM,∠KQA=KTM=90°

∴△KAQKMTHL

∴∠AKQ=TKM

∵∠QKT=90°

∴∠QKT=QKM+MKT=90°

∴∠QKT=QKM+AKQ=90°

∴∠AKM=90°

3)過F點作FGABG點,如下圖所示

AG=DF,∠FEG+GFE=90°

EFAM

∴∠BAM+FEG=90°

∴∠BAM=GFE

又∵∠FGE=ABM=90°GF=AB

∴△FGEABMASA

GE=BM

AE=AG+GE=DF+BM

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:中,,求證:,下面寫出可運用反證法證明這個命題的四個步驟:

①∴,這與三角形內角和為矛盾,②因此假設不成立.∴,③假設在中,,④由,得,即.這四個步驟正確的順序應是(  )

A.③④②①B.③④①②C.①②③④D.④③①②

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【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,點C⊙O上,過點C的直線與AB的延長線交于點PAC=PC∠COB=2∠PCB.

1)求證:PC⊙O的切線;

2)求證:BC=AB

3)點M是弧AB的中點,CMAB于點N,若AB=4,求MNMC的值.

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【題目】已知關于的方程有兩個實數根

1求實數k的取值范圍;

2滿足,求實數的值.

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【題目】(方法回顧)

1)如圖1,過正方形ABCD的頂點A作一條直l交邊BC于點PBEAP于點EDFAP于點F,若DF2.5BE1,則EF   

(問題解決)

2)如圖2,菱形ABCD的邊長為1.5,過點A作一條直線l交邊BC于點P,且∠DAP90°,點FAP上一點,且∠BAD+∠AFD180°,過點BBEAB,與直線l交于點E,若EF1,求BE的長.

(思維拓展)

3)如圖3,在正方形ABCD中,點PAD所在直線上的上方,AP2,連接PBPD,若△PAD的面積與△PAB的面積之差為mm0),則PB2PD2的值為   .(用含m的式子表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點C在線段AB上,線段AC=10 cmBC=4 cm,取線段ACBC的中點DE

1)請你計算線段DE的長是多少?

2)觀察DE的大小與線段AB的關系,你能用一句簡潔的話將這種關系表述出來嗎?

3)若點C為直線AB上的一點,其他條件不變,線段DE的長會改變嗎?如果改變,請你求出DE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】數軸上從左到右的三個點所對應的數分別為.其中,如圖所示.

(1)若以為原點,寫出點所對應的數,并計算的值.

(2)若原點兩點之間,求的值.

(3)若是原點,且,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】生活與數學

(1)吉姆同學在某月的日歷上圈出2×2個數,正方形的方框內的四個數的和是32,那么第一個數是   

(2)瑪麗也在上面的日歷上圈出2×2個數,斜框內的四個數的和是42,則它們分別是   

(3)莉莉也在日歷上圈出5個數,呈十字框形,它們的和是50,則中間的數是   

(4)某月有5個星期日的和是75,則這個月中最后一個星期日是   號;

(5)若干個偶數按每行8個數排成下圖:

①圖中方框內的9個數的和與中間的數的關系是

②湯姆所畫的斜框內9個數的和為360,則斜框的中間一個數是   

③托馬斯也畫了一個斜框,斜框內9個數的和為252,則斜框的中間一個數是   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,函數x0)與y=ax+b的圖象交于點A(﹣1,n)和點B(﹣2,1).

(1)求k,a,b的值;

(2)直線x=m與x0)的圖象交于點P,與y=﹣x+1的圖象交于點Q,當PAQ90°時,直接寫出m的取值范圍.

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