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【題目】養牛場原有大牛30頭和小牛15頭,一天約用飼料675kg.一周后又購進12頭大牛和5頭小牛,這時1天約用飼料940kg.飼養員李大叔估計每頭大牛1天約需飼料1820kg,每頭小牛1天約需飼料78kg,你能通過計算檢驗他的估計嗎?

【答案】每頭大牛1天需要的飼料估計正確,每頭小牛1天需要的飼料估計不正確.

【解析】

設每頭大牛1天約需飼料xkg,每頭小牛1天約需飼料ykg,根據題意列出方程組,求出方程組的解得到xy的值,即可做出判斷.

設每頭大牛1天約需飼料xkg,每頭小牛1天約需飼料ykg

根據題意得:

解得:

∴每頭大牛1天約需飼料20kg,每頭小牛1天約需飼料5kg

則每頭大牛1天需要的飼料估計正確,每頭小牛1天需要的飼料估計不正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在甲村至乙村間有一條公路,在C處需要爆破,已知點C與公路上的停靠站A的距離為300米,與公路上的另一停靠站B的距離為400米,且CACB,如圖所示,為了安全起見,爆破點C周圍半徑250米范圍內不得進入,問:在進行爆破時,公路AB段是否有危險?是否需要暫時封鎖?請用你學過的知識加以解答.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】完成下面的證明.

如圖、互補,,求證:.對于本題小麗是這樣證明的,請你將她的證明過程補充完整.

證明:互補,(已知)

.(________________________________)

.(________________________________)

(已知)

(等量代換)

_______________=_______________.

.(________________________________)

.(________________________________)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖將函數y=x2﹣2xx≥0)的圖象沿y軸翻折得到一個新的圖象前后兩個圖象其實就是函數y=x2﹣2|x|的圖象

1)觀察思考

函數圖象與x軸有   個交點所以對應的方程x2﹣2|x|=0   個實數根方程x2﹣2|x|=2   個實數根關于x的方程x2﹣2|x|=a4個實數根時a的取值范圍是   

2)拓展探究

如圖2將直線y=x+1向下平移b個單位y=x2﹣2|x|的圖象有三個交點b的值

如圖3將直線y=kxk0)繞著原點旋轉y=x2﹣2|x|的圖象交于AB兩點(AB右)直線x=1上有一點P在直線y=kxk0)旋轉的過程中是否存在某一時刻PAB是一個以AB為斜邊的等腰直角三角形(點PAB按順時針方向排列).若存在請求出k若不存在請說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在某月的日歷上,圈出5個數,使它們呈一個十字架.

(1)如果它的和為55,求的值;

(2)如果它們的和為115,求D的值;

(3)這五個數的和可以是125嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個袋中均有三張除所標數值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片上所標的數值分別為﹣7,﹣1,3,乙袋中的三張卡片上所標的數值分別為﹣2,1,6.先從甲袋中隨機取出一張卡片,用x表示取出的卡片上標的數值,再從乙袋中隨機取出一張卡片,用y表示取出的卡片上標的數值,把x、y分別作為點A的橫坐標、縱坐標.

(1)用適當的方法寫出點A(x,y)的所有情況;

(2)求點A落在第二象限的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】先閱讀,后解答:

(1)由根式的性質計算下列式子得:

=3,②,③,④=5,⑤=0.

由上述計算,請寫出的結果(a為任意實數).

(2)利用(1)中的結論,計算下列問題的結果:

化簡:(x<2).

(3)應用:

=3,求x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了調查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行了整理、描述和分析。下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數分布統計表如下:

(說明:成績80分及以上為優秀,7079分為良好,6069分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績在70x<80這一組的是:70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數、眾數如下:

根據以上信息,回答下列問題:

(1)寫出表中n的值;

(2)在此次測試中,某學生的成績是74,在他所屬學校排在前20,由表中數據可知該學生是___校的學生(填“甲”或“乙”),理由是___

(3)假設乙校800名學生都參加此次測試,估計成績優秀的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商店出售一種商品,其原價為元,現有兩種調價方案:一種是先提價,在此基礎上又降價;另一種是先降價 在此基礎上又提價.

1)用這兩種方案調價的結果是否一樣?

2)兩種調價方案改為:一種是提價;另一種是先提價,在此基礎上又提價,這兩種調價方案結果是否一樣?

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