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14、如圖是A省和B省在2004年財政經費支出情況統計圖，從圖中你能看出哪個省全年的教育經費支出比較多嗎？若不能，你還需要哪些數據？

分析：要比較，需知道有關的數據，而扇形圖中什么數據都沒有，所以不能比較．

解答：解：不能比較．
需知數據：①種：直接給出兩省教育經費的具體值；
②種：兩省的總經費支出和每省的教育經費比例．

點評：本題仔細分析統計圖即可求解．

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16、如圖，實驗中學和武隆中學都在烏江的同側，分別距離烏江邊1千米和3千米，兩校的水平距離為3千米，現兩校準備在烏江邊聯合建一座水廠，向兩校供水，鋪設水管的工程費用為每千米2000元，請你在烏江邊上選擇一水廠位置，使鋪設水管的費用最省是

10000

元．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖是A省和B省在2004年財政經費支出情況統計圖，從圖中你能看出哪個省全年的教育經費支出比較多嗎？若不能，你還需要哪些數據？

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科目：初中數學 來源：同步題 題型：解答題

請同學們自主完成下列各題。

（1）長方體是一個立體圖形，它是由多少個面、多少條棱、多少個頂點組成的呢？
（2）長方體的各個面是平面圖形還是立體圖形？是什么形狀？長方體中相對的兩個面有什么特殊的位置關系？這兩個面的形狀有什么關系？它們的面積呢？長方體中相鄰的兩個面有什么特殊的位置關系呢？
（3）長方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關系呢？不同方向的棱呢？
（4）每人準備一紙制長方體，現在請將每一組的紙制長方體沿棱剪開，展開成一個完整的平面展開圖，需要剪開多少條棱？
（5）如上圖所示，將其沿棱剪開，所得的平面展開圖是什么樣呢？
（6）你能試著從長方體的平面展開圖中發現它們的共同特點嗎？
（7）如下圖所示，長方體頂點A處有一只小螞蟻，要沿長方體紙盒的表面爬行到G處，小螞蟻想按照最短的路線爬行，可以省力點，你能幫它找到這條最短的路線嗎？

（8）①先從A到B，再到F，最后到G（沿著三條棱爬行）②先從A到B，再到G。或先從A到F，再到G（沿著一條長方形的對角線和一條棱）這兩種情況，哪條路線較短？
（9）第二條路線是不是就是最短路線呢？同一平面內，兩點間最短的路線是什么，點A和點G是同一平面內嗎？怎樣把它們轉化在同一平面內？
（10）你現在認為螞蟻爬的最短路線還是那是那一條嗎？

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科目：初中數學 來源：廣東省期末題 題型：解答題

某人定制了一批地磚，每塊地磚（如圖1所示）是邊長為0.4米的正方形ABCD，點E、F分別在邊BC和CD上，△CFE、△ABE和四邊形AEFD均由單一材料制成，制成△CFE、△ABE和四邊形AEFD的三種材料的每平方米價格之比依次為3：2：1，若將此種地磚按圖2所示的形式鋪設，能使中間的深色陰影部分成四邊形EFGH。

（1）求證：四邊形是正方形；
（2）E，F在什么位置時，定制這批地磚所需的材料費用最省？

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如圖是A省和B省在2004年財政經費支出情況統計圖，從圖中你能看出哪個省全年的教育經費支出比較多嗎？若不能，你還需要哪些數據？