科目:初中數學 來源: 題型:
保障房建設是民心工程.某市從2008年開始加快保障房建設進程.現統計了該市2008年到2012年這5年新建保障房情況,繪制成如圖所示的折線統計圖和不完整的條形統計圖.
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(1)小麗看了統計圖后說:“該市2011年新建保障房的套數比2010年少了.”你認為小麗的說法正確嗎?請說明理由;
(2)請補全條形統計圖;
(3)求這5年平均每年新建保障房的套數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)尺規作圖:在AC上求作一點P,使BP+PC=AB.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在已作的圖形中,連接PB, 若AB=2cm,求底邊BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
下面有4個正整數的集合: (1)1~97中3的倍數; (2)1~97中4的倍數;(3)1~97中5的倍數;(4)l~97中6的倍數.其中平均數最大的集合是( )
(A) (1) (B) (2) (C) (3) (D ) (4)
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科目:初中數學 來源: 題型:
坐標平面上,若移動二次函數的圖象,使其與x軸交于兩點,且此兩點的距離為1個單位,則移動方式可為( )
A. 向上移動1個單位 B. 向下移動1個單位
C. 向上移動2個單位 D. 向下移動2個單位
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