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【題目】以下列數組作為三角形的三條邊長,其中能構成直角三角形的是( )

A. 1 3 B. 5 C. 1.522.5 D.

【答案】C

【解析】A12+2≠32,不能構成直角三角形,故選項錯誤;

B(2+2≠52,不能構成直角三角形,故選項錯誤;

C1.52+22=2.52,能構成直角三角形,故選項正確;

D、(2+22,不能構成直角三角形,故選項錯誤.

故選:C

型】單選題
束】
3

【題目】在RtABC中,C=90°,AC=9,BC=12,則點C到斜邊AB的距離是( )

ABC9D6

【答案】A

【解析】

試題分析:根據題意畫出相應的圖形,如圖所示,在RtABC中,由AC及BC的長,利用勾股定理求出AB的長,然后過C作CDAB,由直角三角形的面積可以由兩直角邊乘積的一半來求,也可以由斜邊AB乘以斜邊上的高CD除以2來求,兩者相等,=ACBC=ABCD,將AC,AB及BC的長代入求出CD的長,即為C到AB的距離.

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知ABC中,a、b、c分別是ABC的對邊,下列條件不能判斷ABC是直角三角形的是( )

A.AB=C

B.ABC=3:4:5

C.(b+c)(b﹣c)=a2

D.a=7,b=24,c=25

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)問題背景:如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分別是BC,CD上的點,且∠EAF=60°,探究圖中線段BE,EF,FD之間的數量關系.小王同學探究此問題的方法是延長FD到點G,使DG=BE,連結AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是_____________________

(2)探索延伸:如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E,F分別是BC,CD上的點,且∠EAF=∠BAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由;

(3)結論應用:如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進,1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F處,且兩艦艇與指揮中心O之間夾角∠EOF=70°,試求此時兩艦艇之間的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,為測量一座山峰CF的高度,將此山的某側山坡劃分為AB和BC兩段,每一段山坡近似是“直”的,測得坡長AB=800米,BC=200米,坡角∠BAF=30°,∠CBE=45°.
(1)求AB段山坡的高度EF;
(2)求山峰的高度CF.( 1.414,CF結果精確到米)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=2∠DAE=2α.
(1)如圖1,若點D關于直線AE的對稱點為F,求證:△ADF∽△ABC;
(2)如圖2,在(1)的條件下,若α=45°,求證:DE2=BD2+CE2
(3)如圖3,若α=45°,點E在BC的延長線上,則等式DE2=BD2+CE2還能成立嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=10 ,一圓弧過點B和點C,且與AD相切,則圖中陰影部分面積為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(問題背景)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,且∠EAF=60°,探究圖中線段BE,EF,FD之間的數量關系.小明同學的方法是將△ABE繞點A逆時針旋轉120°到△ADG的位置,然后再證明△AFE ≌△AFG,從而得出什么結論

(探索延伸)如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E,F分別是BC,CD上的點,且∠EAF=∠BAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由.

(結論應用)如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏東60°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏西20°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動指令后,艦艇甲向正南方向以30海里/小時的速度前進,艦艇乙沿南偏東40°的方向以50海里/小時的速度前進,1小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F處,且兩艦艇與指揮中心O之間夾角∠EOF=70°,試求此時兩艦艇之間的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】A、B兩名同學在同一個學校上學,B同學上學的路上經過A同學家。A同學步行,B同學騎自行車,某天,A,B兩名同學同時從家出發到學校,如圖,A表示A同學離B同學家的路程A(m)與行走時間(min)之間的函數關系圖象B表示B同學離家的路程B(m)與行走時間(min)之間的函數關系圖象.

(1)A,B兩名同學的家相距________m.

(2)B同學走了一段路后,自行車發生故障,進行修理,修理自行車所用的時間是 _____min.

(3)B同學出發后______min與A同學相遇.

(4)求出A同學離B同學家的路程A與時間的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有3個正方形如圖所示放置,陰影部分的面積依次記為S1 , S2 , 則S1:S2等于( )

A.1:
B.1:2
C.2:3
D.4:9

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同步練習冊答案
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