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【題目】閱讀材料:大家知道是無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來(lái),于是小明用來(lái)表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實(shí)上,小明的表示方法是有道理的,因?yàn)?/span>的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分。又例如:因?yàn)?/span>,,所以的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1) 如果的小數(shù)部分為a的整數(shù)部分為b,求的值;

(2)已知,其中x是整數(shù),且,求的值.

【答案】1;(216+.

【解析】

1)首先估算出的范圍,可得ab的值,然后代入計(jì)算即可;

2)首先估算出的范圍,然后可得的整數(shù)部分為12,小數(shù)部分為,再根據(jù),可求出xy的值,然后代入計(jì)算即可.

解:(1)∵

b=4

2)∵

的整數(shù)部分為2

的整數(shù)部分為12,小數(shù)部分為

,其中x是整數(shù),且

2x=12,即x=6

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以點(diǎn)B為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑的畫弧,分別交BABC于點(diǎn)MN;再分別以點(diǎn)MN為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線BPAC于點(diǎn)D,則下列說(shuō)法中不正確的是()

A. BP是∠ABC的平分線B. AD=BDC. D. CD=BD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知mnm<n)是關(guān)于x的方程(xa)(xb)=2的兩根,若a<b,則下列判斷正確的是

A. a<m<b<n B. m<a<n<b

C. a<m<n<d D. m<a<b<n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(問(wèn)題背景)

在平行四邊形ABCD中,∠BAD=120°,AD=nAB,現(xiàn)將一塊含60°的直角三角板(如圖)放置在平行四邊形ABCD所在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),其60°角的頂點(diǎn)始終與點(diǎn)C重合,較短的直角邊和斜邊所在的兩直線分別交線段AB、AD于點(diǎn)E、F(不包括線段的端點(diǎn)).

(發(fā)現(xiàn))

如圖1,當(dāng)n=1時(shí),易證得AE+AF=AC;

(類比)

如圖2,過(guò)點(diǎn)CCHAD于點(diǎn)H,

(1)當(dāng)n=2時(shí),求證:AE=2FH;

(2)當(dāng)n=3時(shí),試探究AE+3AFAC之間的等量關(guān)系式;

(延伸)

60°角的頂點(diǎn)移動(dòng)到平行四邊形ABCD對(duì)角線AC上的任意點(diǎn)Q,其余條件均不變,試探究:AE、AF、AQ之間的等量關(guān)系式(請(qǐng)直接寫出結(jié)論).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC,AB=CB,ABC=90°,FAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)EBC,AE=CF.

(1)求證:RtABERtCBF

(2)若∠AEC=105°,求∠BCF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)等于8cm,一邊長(zhǎng)等于9cm,求它的周長(zhǎng);

(2)等腰三角形的一邊長(zhǎng)等于6cm,周長(zhǎng)等于28cm,求其他兩邊的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,已知∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,∠BAC80°,則∠BOC的度數(shù)是( )

A.130°B.120°C.100°D.90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC是等邊三角形,D為邊AC的中點(diǎn),AEECBDEC

1)求證:BDA≌△CEA

2)請(qǐng)判斷ADE是什么三角形,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在 ABC 中,∠BAC=120°AB=AC=4ADBC,延長(zhǎng)AD至點(diǎn)E,使得AE=2AD,連接BE.

1)求證: ABE 為等邊三角形;

2)將一塊含 60°角的直角三角板 PMN 如圖放置,其中點(diǎn) P 與點(diǎn) E 重合,且∠NEM=60°,邊 NE AB 交于點(diǎn) G,邊 ME AC 交于點(diǎn) F. 求證:BG=AF

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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