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【題目】已知點D是等邊ABC的邊BC上一點,以AD為邊向右作等邊ADF,DFAC交于點N

1)如圖①,當ADBC時,請說明DFAC的理由;

2)如圖②,當點DBC上移動時,以AD為邊再向左作等邊ADEDEAB交于點M,試問線段AMAN有什么數(shù)量關系?請說明你的理由;

3)在(2)的基礎上,若等邊ABC的邊長為2,直接寫出DM+DN的最小值.

【答案】1)詳見解析;(2AM=AN,理由詳見解析;(3

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得∠CAD=30°,再求出∠FAN=30°,然后根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)證明;
2)根據(jù)等邊三角形的每一個角都是60°可得∠ADE=ADF,等邊三角形的三條邊都相等可得AD=AF,再求出∠DAM=FAN,然后利用角邊角證明△ADM和△AFN全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等即可得到AM=AN;
3)根據(jù)垂線段最短可得DMAB、DNAC時,DMDN最短,再利用△ABC的面積求出此時DM+DN等于等邊△ABC的高,然后求解即可.

1)證明:∵△ABC是等邊三角形,ADBC,

∴∠CAD=×60°=30°,

又∵△ADF是等邊三角形,

∴∠DAF=60°,

∴∠DAN=FAN=30°

ANDF,

DFAC;

2AM=AN理由如下:

∵△ADE,△ADF是等邊三角形,

∴∠ADE=F=60°,AD=AF

∵∠DAM+CAD=60°

FAN+CAD=60°,

∴∠DAM=FAN

在△ADM和△AFN中,

∴△ADM≌△AFNASA),

AM=AN;

3)根據(jù)垂線段最短,DMAB,DNAC時,DM,DN最短,設等邊△ABC的高線為h

,

,

SABC=ACh=ACDM+DN),

DM+DN=h,

∵等邊△ABC的邊長為2,

DM+DN的最小值為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,連接BD.
(1)如圖1,AE⊥BD于E.直接寫出∠BAE的度數(shù).

(2)如圖1,在(1)的條件下,將△AEB以A旋轉(zhuǎn)中心,沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到△AB′E′,AB′與BD交于M,AE′的延長線與BD交于N.
①依題意補全圖1;
②用等式表示線段BM、DN和MN之間的數(shù)量關系,并證明.
(3)如圖2,E、F是邊BC、CD上的點,△CEF周長是正方形ABCD周長的一半,AE、AF分別與BD交于M、N,寫出判斷線段BM、DN、MN之間數(shù)量關系的思路.(不必寫出完整推理過程)

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【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y= 交于A(﹣1,2),B(2,n),與y軸交于C點.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)解析式;
(2)如圖1,若將y=kx+b向下平移,使平移后的直線與y軸交于F點,與雙曲線交于D,E兩點,若SABD=3,
求D,E的坐標.

(3)如圖2,P為直線y=2上的一個動點,過點P作PQ∥y軸交直線AB于Q,交雙曲線于R,若QR=2QP,求P點坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊上的中線,過點的延長線于點外一點,連接,且.求證:

1

2CA平分

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【題目】1)在如圖所示的平面直角坐標系中,依次連接下列各點: A(-5,0),B14),C3,3),D10),E3,-3),F1,-4).

2)請你在如圖所示的方格紙上按照如下要求設計直角三角形:

①使它的三邊中有一邊邊長不是有理數(shù);

②使它的三邊中有兩邊邊長不是有理數(shù);

③使它的三邊邊長都不是有理數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】圖1,圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的兩個端點均在小正方形的頂點上.

(1)如圖1,在小正方形的頂點上確定一點C,連接AC、BC,使得△ABC為直角三角形,其面積為5,并直接寫出△ABC的周長;
(2)如圖2,在小正方形的頂點上確定一點D,連接AD、BD,使得△ABD中有一個內(nèi)角為45°,且面積為3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,B=90°,AB=8cm,BC=6cm,點P從點A開始沿ABC的邊做逆時針運動,且速度為每秒1cm;點Q從點B開始沿ABC的邊做逆時針運動,且速度為每秒2cm,他們同時出發(fā),設運動時間為t秒.

(1)出發(fā)2秒后,P,Q兩點間的距離為多少cm?

(2)在運動過程中,PQB能形成等腰三角形嗎?若能,請求出幾秒后第一次形成等腰三角形;若不能,則說明理由.

(3)出發(fā)幾秒后,線段PQ第一次把ABC的周長分成相等兩部分?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ADBC邊上的中線,AEBC邊上的高.

1)若∠ACB100°,求∠CAE的度數(shù);

2)若SABC12,CD4,求高AE的長.

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【題目】某中學為了綠化校園,計劃購買一批榕樹和香樟樹,經(jīng)市場調(diào)查,榕樹的單價比香樟樹少20,購買3棵榕樹和2棵香樟樹共需340.

(1)榕樹和香樟樹的單價各是多少?

(2)根據(jù)學校實際情況,需購買兩種樹苗共150,總費用不超過10840,且購買香樟樹的棵數(shù)不少于榕樹的1.5,請你算算該校本次購買榕樹和香樟樹共有哪幾種方案.

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