Question

23、某中學(xué)準(zhǔn)備搬遷新校舍，在遷入新校舍前就該校300名學(xué)生如何到校問題進行了一次調(diào)查，并得到如下數(shù)據(jù)：
將上面的數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖．

步     行	60人	騎自行車	100人
坐公共汽車	130人	其他	10人

Answer 1

分析：根據(jù)畫扇形統(tǒng)計圖的步驟先確定使用不同交通方式的同學(xué)的人數(shù)，再求使用不同交通方式的同學(xué)占全體的百分比，并求出所畫扇形對應(yīng)的圓心角，根據(jù)圓心角畫出扇形統(tǒng)計圖并寫出名稱即可．

解答：解：各部分占總體的百分比為：
步行：65÷300≈22%，
騎自行車：100÷300≈33%，
坐公共汽車：125÷300≈42%，
其他：10÷300≈3%．
所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)分別為：360°×22%=79.2°，360°×33%=118.8°，
360×42%=151.2°，360°×3%=10.8°，
扇形統(tǒng)計圖如圖（甲）所示，條形統(tǒng)計圖如圖（乙）所示．

點評：本題考查了制作條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的能力，條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．