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（2010•海曙區模擬）如圖線段AB、DC相交于點O，已知OC=OB，添加一個條件使△OCA≌△OBD，下列添加條件中，不正確的是（　�。�
分析：根據全等三角形的判定定理，對每個選項分別分析、解答出即可；
解答：解：根據題意，已知OC=OB，∠AOC=∠COB，
∴只需添加對頂角的鄰邊，即OA=OD，
或任意一組對應角，即∠C=∠B，∠A=∠D；
所以，選項A錯誤；
故選A．
點評：本題主要考查了全等三角形的判定，根據三角形全等的判定方法，看缺什么條件，再去證什么條件．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2010•海曙區模擬）如圖是同心圓的圓環面，大圓的弦AB切小圓點C，若大圓半徑為5cm，小圓半徑為3cm，則AB=
8
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cm．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2010•海曙區模擬）如圖，5行5列點陣中，左右（或上下）相鄰的兩點間距離都是1．若以圖中的點為頂點畫正方形，共能畫出
8
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個面積互不相等的正方形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2010•海曙區模擬）如圖，為一深50cm，底面為正方形的長方體的容器，底部放入一小長方體鐵塊，現在以均勻的速度往容器中注水，圖2是容器內水面高度隨時間改變的函數關系圖象，觀察圖中所提供的信息，解答下列問題：
（1）容器內小長方體鐵塊的高為
18cm
18cm
；
（2）求直線AB的函數關系式；
（3）該容器住滿水需多少分鐘？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2010•海曙區模擬）小明有一副三角尺和一個量角器（如圖所示）

（1）小明在這三件文具中任選一件，結果是軸對稱圖形的概率是
2
3
2
3
．
（2）小明把A、B兩把尺的各任意一個角拼在一起（無重疊）得到一個更大的角，請畫樹狀圖或列表說明這個角是鈍角的概率是多少？
（3）小紅也有同樣的一副三角尺和一個量角器，若他們分別從自己這三件文具中隨機取出一件，則可以拼成一個軸對稱圖案的概率是多少？（請畫樹狀圖或列表說明）

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同步練習冊答案
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