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【題目】如圖.在ABC中,∠ACB=60°,AC=1,D是邊AB的中點,E是邊BC上一點.若DE平分ABC的周長,則DE的長是_____

【答案】

【解析】如圖,延長BCM,使CM=CA,連接AM,作CNAMN,根據題意得到ME=EB,根據三角形中位線定理得到DE=AM,根據等腰三角形的性質求出∠ACN,根據正弦的概念求出AN,計算即可.

如圖,延長BCM,使CM=CA,連接AM,作CNAMN,

DE平分ABC的周長, AD=DB,

BE=CE+AC,

ME=EB,

AD=DB,

DE=AM,DEAM,

∵∠ACB=60°,

∴∠ACM=120°,

CM=CA,

∴∠ACN=60°,AN=MN,

AN=ACsinACN=

AM=,

DE=,

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:用分離系數法進行整式的加減運算.

我們已經學過整式的加減,而我們可以列豎式進行整式的加減運算,只要將參加運算的整式連同字母進行降冪排列,凡缺項則留出空位或添零,然后讓常數項對齊(即右對齊)即可.例如,計算(x32x25)﹣(x2x21)時,我們可以用下列豎式計算:

豎式:

x32x2+5)﹣(x2x21)=x3x4

這種方法叫做分離系數法.用分離系數法計算:

1)(2x2+4x3+54x+x2);

2)(3y35y26)﹣(y2+3y3).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察以下等式:

將以上三個等式兩邊分別相加得:

1)猜想并寫出:____________

2)直接寫出下列各式的計算結果:

_____________

___________

3)探究并計算:

4___________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】直線DE上有一點O,過點O在直線DE上方作射線OC,將直角三角板AOB(∠OAB=30°)的直角頂點放在點O處,一條直角邊OA在射線OD上,另一邊OB在直線DE上方.將直角三角板繞點O按每秒10°的速度逆時針旋轉得到三角形A'OB',三角形AOB旋轉一周后停止旋轉,設旋轉時間為t秒.若射線OC的位置保持不變,COD=40°

1)如圖1,在旋轉過程中,當邊A'B'與直線DE相交于點F時,請用含t的代數式分別表示A'OCB'OF的度數,并求出A'OCB'OF的值;

2)如圖2,當t=7時,試說明直線A'B'//OC;

3)在旋轉過程中,若t=7,是否還存在某一時刻,使得A'B'//OC;若存在,請求出符合條件的t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,邊ABAC的垂直平分線分別交BCEF,若∠EAF90°,AF3AE4

1)求邊BC的長;(2)求出∠BAC的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】利用對稱性可設計出美麗的圖案.在邊長為1的方格紙中,有如圖所示的四邊形(頂點都在格點上)

(1)先作出該四邊形關于直線成軸對稱的圖形,再作出你所作的圖形連同原四邊形繞0點按順時針方向旋轉90o后的圖形;

(2)完成上述設計后,整個圖案的面積等于_________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩人準備在一段長為1200m的筆直公路上進行跑步,甲、乙跑步的速度分別為4m/s6m/s,起跑前乙在起點,甲在乙前面100m處,兩人同時起跑.

1)兩人出發后多長時間乙追上甲?

2)求從起跑至其中一人先到達終點的過程中,甲、乙兩人之間的距離ym)與時間ts)的函數關系,并畫出ym)與時間ts)的圖象.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于EBECD于點F,∠1+2=90°

1)試說明:ABCD;

2)若∠2=25°,求∠3的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀思考,完成下列填空.

問題提出:

如圖,圖①是一張由三個邊長為1的小正方形組成的形紙片.圖②是張的方格紙(的方格紙指邊長分別為的長方形,被分成個邊長為1的小正方形,其中,且為正整數).把圖①放置在圖②中.使它恰好蓋住圖②中的三個小正方形,共有多少種不同的放置方法?

問題探究;

探究一:把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,如圖③,顯然有4種不同的放置方法.

探究二:把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形.如圖④,的方格紙中,共可以找到2個位置不同的方格,依據探究一的結論可知,把圖①放置在的方格紙中.使它恰好蓋住其中的三個小正方形,共有_____種不同的放置方法.

探究三:把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,如圖⑤,在的方格紙中,共可以找到_______個位置不同的方格,依據探究一的結論可知,把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,共有________種不同的放置方法.

探究四:把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,如圖⑥,的方格紙中,共可以找到_______個位置不同的方格,依據探究一的結論可知,把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形共有________種不同的放置方法.

……

問題解決:

把圖①放置在的方格紙中,使它恰好蓋住其中的三個小正方形,共有_________種不同的放置方法.

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