Question

某校八年級全體320名學生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級．為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中32名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示．試結(jié)合圖示信息回答下列問題：

（1）這32名學生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是            ，培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級是            ．

（2）這32名學生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級“不合格”  的百分比由         下降到          ．

（3）估計該校整個八年級中，培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有          名．

（4）你認為上述估計合理嗎：理由是什么？

答：           ，理由：                                   ．

 

Answer 1

【答案】

（1）不合格，合格  （2）75%，25%  （3）240  （4）不合理，因為該估計不能準確反映320名學生的成績

【解析】（1）中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到小）重新排列后，最中間的那個數(shù)（最中間兩個數(shù)的平均數(shù)）；

（2）求出培訓(xùn)前的“不合格”的百分比和培訓(xùn)后的“不合格”的百分比即可；

（3）用總?cè)藬?shù)×等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生所占百分比即可；

（4）合理．該樣本是隨機樣本．