如圖1,已知線段AB,CD相交于點O,連接AD,CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD,AB分別相交于點M,N,試解答下列問題:
(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關系;
(2)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數;
(3)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數量關系(直接寫出結論即可)
【考點】三角形內角和定理;三角形的外角性質.
【分析】(1)利用三角形的內角和定理表示出∠AOD與∠BOC,再根據對頂角相等可得∠AOD=∠BOC,然后整理即可得解;
(2)根據(1)的關系式求出∠OCB﹣∠OAD,再根據角平分線的定義求出∠DAM﹣∠PCM,然后利用“8字形”的關系式列式整理即可得解;
(3)根據“8字形”用∠B、∠D表示出∠OCB﹣∠OAD,再用∠D、∠P表示出∠DAM﹣∠PCM,然后根據角平分線的定義可得∠DAM﹣∠PCM=(∠OCB﹣∠OAD),然后整理即可得證.
【解答】解:(1)在△AOD中,∠AOD=180°﹣∠A﹣∠D,
在△BOC中,∠BOC=180°﹣∠B﹣∠C,
∵∠AOD=∠BOC(對頂角相等),
∴180°﹣∠A﹣∠D=180°﹣∠B﹣∠C,
∴∠A+∠D=∠B+∠C;
(2)∵∠D=40°,∠B=36°,
∴∠OAD+40°=∠OCB+36°,
∴∠OCB﹣∠OAD=4°,
∵AP、CP分別是∠DAB和∠BCD的角平分線,
∴∠DAM=∠OAD,∠PCM=
∠OCB,
又∵∠DAM+∠D=∠PCM+∠P,
∴∠P=∠DAM+∠D﹣∠PCM=(∠OAD﹣∠OCB)+∠D=
×(﹣4°)+40°=38°;
(3)根據“8字形”數量關系,∠OAD+∠D=∠OCB+∠B,∠DAM+∠D=∠PCM+∠P,
所以,∠OCB﹣∠OAD=∠D﹣∠B,∠PCM﹣∠DAM=∠D﹣∠P,
∵AP、CP分別是∠DAB和∠BCD的角平分線,
∴∠DAM=∠OAD,∠PCM=
∠OCB,
∴(∠D﹣∠B)=∠D﹣∠P,
整理得,2∠P=∠B+∠D.
【點評】本題考查了三角形內角和定理,角平分線的定義,多邊形的內角和定理,對頂角相等的性質,整體思想的利用是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,學校要在兩條小路OM和ON之間的S區域規劃修建一處“英語角”,按照設計要求,英語角C到兩棟教學樓A,B的距離必須相等,到兩條小路的距離也必須相等,則“英語角”應修建在什么位置?請在圖上標出它的位置.(尺規作圖,保留痕跡)
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科目:初中數學 來源: 題型:
⊙O為△ABC的外接圓,請僅用無刻度的直尺,根據下列條件分別在圖1,圖2中畫出一條弦,使這條弦將△ABC分成面積相等的兩部分(保留作圖痕跡,不寫作法).
(1)如圖1,AC=BC;
(2)如圖2,直線l與⊙O相切于點P,且l∥BC.
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