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【題目】如圖,以AD為直徑的半圓O經(jīng)過RtABC斜邊AB的兩個(gè)端點(diǎn),交直角邊AC于點(diǎn)EBE是半圓弧的三等分點(diǎn),弧BE的長為π,則圖中陰影部分的面積為(  )

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

首先根據(jù)圓周角定理得出扇形半徑以及圓周角度數(shù),進(jìn)而利用銳角三角函數(shù)關(guān)系得出BC,AC的長,利用S△ABC﹣S扇形BOE=圖中陰影部分的面積求出即可

解:連接BD,BE,BO,EO,

∵B,E是半圓弧的三等分點(diǎn),

∴∠EOA=∠EOB=∠BOD=60°,

∴∠BAC=∠EBA=30°,

∴BE∥AD,

∵弧BE的長為π,

π,

解得:R=2,

∴AB=ADcos30°=2

∴BC=AB=

∴AC==3,

∴S△ABC=×BC×AC=××3=

∵△BOE和△ABE同底等高,

∴△BOE和△ABE面積相等,

∴圖中陰影部分的面積為:SABC﹣S扇形BOE

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+5經(jīng)過坐標(biāo)軸上ABC三點(diǎn),連接ACtanC5OA3OB

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)Q在第四象限的拋物線上且橫坐標(biāo)為t,連接BQy軸于點(diǎn)E,連接CQCB,△BCQ的面積為S,求St的函數(shù)解析式;

3)已知點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn),連接CQDH所在直線是拋物線的對(duì)稱軸,連接QH,若∠BQC45°,HRx軸交拋物線于點(diǎn)RHQHR,求點(diǎn)R的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線過點(diǎn)且與軸交于點(diǎn).把點(diǎn)向左平移2個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位,得到點(diǎn).過點(diǎn)的直線軸于點(diǎn)

1)求直線的解析式.

2)直線交于點(diǎn),在直線和直線上是否存在點(diǎn),使,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

3)若有過點(diǎn)的直線與線段有公共點(diǎn)且滿足的增大而減小,設(shè)直線軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)為,直接寫出的取值范圍________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),過點(diǎn)軸于點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn),,點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC和△ADE中,ABACADAE,∠BAC=∠DAE40°,連接BDCE.將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),BDCE也隨之運(yùn)動(dòng).

1)求證:BDCE

2)在△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)AEBC時(shí),求∠DAC的度數(shù);

3)如圖②,當(dāng)點(diǎn)D恰好是△ABC的外心時(shí),連接DC,判斷四邊形ADCE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊B D延長線上一點(diǎn),連結(jié)ACCE,使AB=AC

1)求證:△BAD≌△AEC

2)若∠B=30°∠ADC=45°BD=10,求平行四邊形ABDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,ACB的平分線交⊙OD,過點(diǎn)DDEABCA的延長線于點(diǎn)E,連接ADBD

(1)由ABBD圍成的曲邊三角形的面積是

(2)求證:DE是⊙O的切線;

(3)求線段DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)一種商品的需求量y1(單位:萬件)、供應(yīng)量y2(單位;萬件)與價(jià)格x(單位:/件)分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式:y1-x60y22x-36.需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)y1y2時(shí),該商品的價(jià)格稱為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱為穩(wěn)定需求量.

1)求該商品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量;

2)價(jià)格在什么范圍時(shí),該商品的需求量低于供應(yīng)量;

3)當(dāng)需求量高于供應(yīng)量時(shí),政府常通過對(duì)供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.現(xiàn)若要使穩(wěn)定需求量增加4萬件,政府應(yīng)對(duì)每件商品提供多少元補(bǔ)貼才能使供應(yīng)量等于需求量?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn) O 是原點(diǎn),直線 y x 6分別交 x 軸,y 軸于點(diǎn) BA,經(jīng)過點(diǎn) A 的直線 y x b x 軸于點(diǎn) C

  

1)求 b 的值

2)點(diǎn) D 是線段 AB 上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接 OD,過點(diǎn) O OEOD AC 于點(diǎn) E,連接DE,將△ODE 沿 DE 折疊得到△FDE,連接 AF.設(shè)點(diǎn) D 的橫坐標(biāo)為 tAF 的長為 d,當(dāng)t 3 時(shí),求 d t 之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量 t 的取值范圍);

3)在(2)的條件下,DE OA 于點(diǎn) G,且 tanAGD=3.點(diǎn) H x 軸上(點(diǎn) H 在點(diǎn)O 的右側(cè)),連接 DHEHFH,當(dāng)∠DHF=EHF 時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn) H 的坐標(biāo),不需要寫出解題過程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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