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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A(0,8),點B(6,8).

(1)只用直尺(沒有刻度)和圓規,求作一個點P,使點P同時滿足下列兩個條件(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法):
①點P到A,B兩點的距離相等;
②點P到∠xOy的兩邊的距離相等.
(2)在(1)作出點P后,寫出點P的坐標.

【答案】
(1)解:作圖如右,點P即為所求作的點.


(2)解:設AB的中垂線交AB于E,交x軸于F,

由作圖可得,EF⊥AB,EF⊥x軸,且OF=3,

∵OP是坐標軸的角平分線,

∴P(3,3),

同理可得:P(3,﹣3),

綜上所述:符合題意的點的坐標為:(3,3),(3,﹣3).


【解析】(1)作出AB的中垂線及∠xOy的平分線,兩線的交點就是所求的點;
(2)設AB的中垂線交AB于E,交x軸于F,由作圖可得,EF⊥AB,EF⊥x軸,且OF=3,根據一象限角平分線上的點橫縱坐標相同得出P(3,3),再根據四象限角平分線上的點橫縱坐標互為相反數得出P(3,﹣3),
【考點精析】根據題目的已知條件,利用角平分線的性質定理和線段垂直平分線的性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上;垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質定理:線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等.

練習冊系列答案
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【題目】學校準備從甲乙兩位選手中選擇一位選手代表學校參加所在地區的漢字聽寫大賽,學校對兩位選手從表達能力、閱讀理解、綜合素質和漢字聽寫四個方面做了測試,他們各自的成績(百分制)如表:

選手

表達能力

閱讀理解

綜合素質

漢字聽寫


85

78

85

73


73

80

82

83

1)由表中成績已算得甲的平均成績為80.25,請計算乙的平均成績,從他們的這一成績看,應選派誰;

2)如果表達能力、閱讀理解、綜合素質和漢字聽寫分別賦予它們2134的權,請分別計算兩名選手的平均成績,從他們的這一成績看,應選派誰.

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【題目】下列說法正確的有(

①不相交的兩條直線是平行線;

②經過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行;

③兩條直線被第三條直線所截,同旁內角互補;

④在同一平面內,若直線,則直線平行.

A.B.C.D.

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【題目】某次學生夏令營活動,有小學生、初中生、高中生和大學生參加,共200人,各類學生人數比例見扇形統計圖.

(1)參加這次夏令營活動的初中生共有多少人?

(2)活動組織者號召參加這次夏令營活動的所有學生為貧困學生捐款.結果小學生每人

捐款 5 元,初中生每人捐款 10 元,高中生每人捐款 15 元,大學生每人捐款 20 元.問平均 每人捐款是多少元?

(3)在(2)的條件下,把每個學生的捐款數額(以元為單位)——記錄下來,則在這組數據中,眾數是多少?

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【題目】某市團委舉辦“我的中國夢”為主題的知識競賽,甲、乙兩所學校參賽人數相等,比賽結束后,發現學生成績分別為70分、80分、90分、100分,并根據統計數據繪制了如下不完整的統計圖表:

乙校成績統計表

分數/分

人數/人

70

7

80

90

1

100

8

(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數為________;

(2)請你將圖②補充完整;

(3)求乙校成績的平均分;

(4)經計算知s2=135,s2=175,請你根據這兩個數據,對甲、乙兩校成績作出合理評價.

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【題目】南山植物園中現有A、B兩個園區,已知A園區為長方形,長為(x+y)米,寬為(x﹣y)米;B園區為正方形,邊長為(x+3y)米.

(1)請用代數式表示A、B兩園區的面積之和并化簡;

(2)現根據實際需要對A園區進行整改,長增加(11x﹣y)米,寬減少(x﹣2y)米,整改后A區的長比寬多350米,且整改后兩園區的周長之和為980米.

①求x、y的值;

②若A園區全部種植C種花,B園區全部種植D種花,且C、D兩種花投入的費用與吸引游客的收益如表:

求整改后A、B兩園區旅游的凈收益之和.(凈收益=收益﹣投入)

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠C=60°,D,E分別是邊AB,BC上兩點,且DE∥AC,下列結論不正確的是( )

A. ∠A=60° B. △BDE是等腰三角形 C. BD≠DE D. △BDE是等邊三角形

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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB的垂直平分線交AC于點D,交AB于點E,CD=2,則AC等于( )

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

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【題目】內部員工互相交換職位是公司培養新人的一種模式,如圖1,位于成都的某集團總公司在距離成都市設有一個分公司,現對新入職1年的總公司小穎和分公司小王做職位交換學習,周日早上小穎開車從成都出發,1個小時后,小王開車從市出發,并以各自的速度勻速行駛,小王到達中途的地時突然接到分公司緊接通知只好原路原速返回,而小穎還是一直從成都直達市,結果兩人同時到達市.小穎和小王距各自出發地的路程(千米)與小王開車出發所用的時間(小時)的關系如圖2,結合圖象信息解答下列問題:

1)小穎的速度是____________千米/時,圖2____________;小王的速度是____________千米/時;

2)請寫出小王距他的出發地市的距離與他出發的時間的關系式;

3)直接寫出小穎和小王相距100千米時的值.

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