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【題目】如圖,ABC,ACB=90°,CDAB,

(1)圖①中共有     對相似三角形,寫出來分別為         (不需證明);

(2)已知AB=10,AC=8,請你求出CD的長;

(3)(2)的情況下,如果以ABx,CDy,D為坐標原點O,建立直角坐標系(如圖②),若點P從點C出發,以每秒1個單位的速度沿線段CB運動,Q從點B出發,以每秒1個單位的速度沿線段BA運動,其中一點最先到達線段的端點時,兩點即刻同時停止運動;設運動時間為t,是否存在點P,使以點B,P,Q為頂點的三角形與ABC相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】13對,分別是:△ABC∽△ACD△ABC∽△CBD △ACD∽△CBD;(24.8;(3)存在,(1.353)或(3.151.8).

【解析】

試題(1)根據兩角對應相等的兩三角形相似即可得到3對相似三角形,分別為:△ABC∽△ACD△ABC∽△CBD△ABC∽△CBD

2)先在△ABC中由勾股定理求出BC的長,再根據△ABC的面積不變得到ABCD=ACBC,即可求出CD的長;

3)由于∠B公共,所以以點BPQ為頂點的三角形與△ABC相似時,分兩種情況進行討論:①△PQB∽△ACB②△QPB∽△ACB

試題解析:(1)圖1中共有3對相似三角形,分別為:△ABC∽△ACD△ABC∽△CBD△ABC∽△CBD

故答案為3△ABC∽△ACD△ABC∽△CBD△ABC∽△CBD

2)如圖1,在△ABC中,∵∠ACB=90°AB=10AC=8∴BC==6

∵△ABC的面積=ABCD=ACBC∴CD==4.8

3)存在點P,使以點BPQ為頂點的三角形與△ABC相似,理由如下:在△BOC中,∵∠COB=90°BC=6OC=4.8∴OB==3.6

分兩種情況:∠BQP=90°時,如圖2①,此時△PQB∽△ACB

,解得t=2.25,即BQ=CP=2.25

∴OQ=OB﹣BQ=3.6﹣2.25=1.35BP=BC﹣CP=6﹣2.25=3.75

△BPQ中,由勾股定理,得PQ==P的坐標為(1.353);

∠BPQ=90°時,如圖2②,此時△QPB∽△ACB

解得t=3.75,即BQ=CP=3.75BP=BC﹣CP=6﹣3.75=2.25

過點PPE⊥x軸于點E

∵△QPB∽△ACB∴PE=1.8

△BPE中,BE==∴OE=OB﹣BE=3.6﹣0.45=3.15

P的坐標為(3.151.8);

綜上可得,點P的坐標為(1.353)或(3.151.8).

練習冊系列答案
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(1)線段AB,BC,AC的長分別為AB=   ,BC=   ,AC=   

(2)折疊圖1中的ABC,使點A與點C重合,再將折疊后的圖形展開,折痕DEAB于點D,交AC于點E,連接CD,如圖2.

請從下列A、B兩題中任選一題作答,我選擇   題.

A:①求線段AD的長;

②在y軸上,是否存在點P,使得APD為等腰三角形?若存在,請直接寫出符合條件的所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

B:①求線段DE的長;

②在坐標平面內,是否存在點P(除點B外),使得以點A,P,C為頂點的三角形與ABC全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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1)如圖①,當點D落在BC邊上時,求點D的坐標;

2)如圖②,當點D落在線段BE上時,ADBC交于點H

①求證ADB≌△AOB

②求點H的坐標.

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(1)則樣本容量容量是______________,并補全直方圖;

(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發言次數不少于12的次數;

(3)已知A組發言的學生中恰有1位女生,E組發言的學生中有2位男生,現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。

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