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【題目】高新一中初中校區名校+教育聯合體主題美術展在西安高新區都市之門舉辦,學校組織七年級部分學生乘車參觀展覽,若用2輛小客車和1輛大客車,則每次可運送學生95人;若用1輛小客車和2輛大客車,則每次可運送學生115(注意:每輛小客車和大客車都坐滿)

(1)每輛小客車和大客車各能坐多少人?

(2)若現在要運送500名學生,計劃租用小客車輛,大客車輛,一次送完,且恰好每輛車都坐滿,請你幫學校設計出所有的租車方案.

【答案】(1) 每輛小客車可坐25,每輛大客車可坐45;(2) ,.

【解析】

(1)設小客車可坐x,大客車可坐y,根據題意列出二元一次方程解出即可.

(2)根據題意列出方程,a表示出來,利用正整數的條件判斷即可.

(1):設每輛小客車可坐x, 每輛大客車可坐y.

由題意得:
解得:

:每輛小客車可坐25,每輛大客車可坐45.

(2)由題意列出方程:25a+45b=500,可得:.

ab必須為正整數,

b只能為510,a:112.

有兩種方案,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°AB=AC,點EAC上(且不與點AC重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°DE=CE,連接AD,分別以ABAD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

1)請直接寫出線段AFAE的數量關系

2)將△CED繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時,如圖,連接AE,請判斷線段AFAE的數量關系,并證明你的結論;

3)在圖的基礎上,將△CED繞點C繼續逆時針旋轉,請判斷(2)問中的結論是否發生變化?若不變,結合圖寫出證明過程;若變化,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=3x與反比例函數y=k≠0)的圖象交于A1m)和點B

1)求mk的值,并直接寫出點B的坐標;

2)過點Pt0)(-1≤t≤1)作x軸的垂線分別交直線y=3x與反比函數y=k≠0)的圖象于點EF

t=時,求線段EF的長;

0EF≤8,請根據圖象直接寫出t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰△ABC三個頂點在⊙O上,直徑AB=12,P為弧BC上任意一點(不與B,C重合),直線CP交AB延長線與點Q,2∠PAB+∠PDA=90°,下列結論:①若∠PAB=30°,則弧BP的長為;②若PD//BC,則AP平分∠CAB;③若PB=BD,則,④無論點P在弧上的位置如何變化,CP·CQ為定值. 正確的是___________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,過點C的直線MN∥AB,D為AB上一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于點E,垂足為F,連接CD,BE.

(1)當點D是AB的中點時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由;

(2)在(1)的條件下,當∠A等于多少度時,四邊形BECD是正方形?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,的平分線與的平分線交于點,則的度數是________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,俄羅斯方塊游戲中,圖形經過平移使其填補空位,則正確的平移方式是(

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A.先向右平移5格,再向下平移3

B.先向右平移4格,再向下平移5

C.先向右平移4格,再向下平移4

D.先向右平移3格,再向下平移5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線a // b,點AE在直線a上,點BF在直線b上,∠ABC100°BD平分∠ABC交直線a于點D,線段EF在線段AB的左側.若將線段EF沿射線 AD的方向平移,在平移的過程中BD所在的直線與 EF所在的直線交于點P.試探索 ∠1的度數與∠EPB的度數有怎樣的關系?

為了解決以上問題,我們不妨從EF的某些特殊位置研究,最后再進行一般化.

(特殊化)

1)如圖,當∠140°,且點P在直線ab之間時,求∠EPB的度數;

2)當∠170 °時,求∠EPB的度數;

(一般化)

3)當∠1時,求∠EPB的度數.(直接用含n的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校八年級學生在一次射擊訓練中,隨機抽取10名學生的成績如下表,請回答問題:

環數

6

7

8

9

人數

1

5

2

1)填空:10名學生的射擊成績的眾數是   ,中位數是   

2)求這10名學生的平均成績.

3)若9環(含9環)以上評為優秀射手,試估計全年級500名學生中有多少是優秀射手?

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同步練習冊答案
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