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【題目】實踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB90°,利用直尺和圓規按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)

1)作∠BAC的平分線,交BC于點O.

2)以O為圓心,OC為半徑作圓.

綜合運用:在你所作的圖中,

1AB⊙O的位置關系是_____ .(直接寫出答案)

2)若AC=5BC=12,求⊙O 的半徑.

【答案】1作圖見解析;(2作圖見解析;綜合運用:(1)相切;(2)O 的半徑為.

【解析】試題分析:實踐操作:根據題意畫出圖形即可;

綜合運用:(1)根據角平分線上的點到角兩邊的距離相等可得AB⊙O的位置關系是相切;

2)首先根據勾股定理計算出AB的長,再設半徑為x,則OC=OD=xBO=12-x)再次利用勾股定理可得方程x2+82=12-x2,再解方程即可.

試題解析:(1∠BAC的平分線,交BC于點O

O為圓心,OC為半徑作圓.AB⊙O的位置關系是相切.

2)相切;

∵AC=5BC=12

AD=5AB==13

∴DB=AB-AD=13-5=8

設半徑為x,則OC=OD=xBO=12-x

x2+82=12-x2

解得:x=

答:O的半徑為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數y的圖象與性質.小彤根據學習函數的經驗,對函數y的圖象與性質進行了探究.

下面是小彤探究的過程,請補充完整:

(1)函數y的自變量x的取值范圍是   

(2)下表是yx的幾組對應值:

x

2

1

0

1

2

4

5

6

7

8

y

m

0

1

3

2

m的值為   

(3)如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出了圖象的一部分,請根據剩余的點補全此函數的圖象;

(4)觀察圖象,寫出該函數的一條性質   

(5)若函數y的圖象上有三個點A(x1y1)B(x2y2)C(x3y3),且x13x2x3,則y1y2y3之間的大小關系為   

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【題目】為響應垃圾分類處理,改善生態環境,某小區將生活垃圾分成三類:廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾,分別記為abc,并且設置了相應的垃圾箱,“廚余垃圾”箱,“可回收垃圾”箱和“其他垃圾”箱,分別記為ABC

1)小明將垃圾分裝在三個袋中,任意投放,用畫樹狀圖或列表的方法求把三個袋子都放錯位置的概率是多少?

2)某學習小組為了了解居民生活垃圾分類投放的情況,現隨機抽取了某天三類垃圾箱中總共100噸的生活垃圾,數據統計如表(單位:噸):

A

B

C

a

40

10

10

b

3

24

3

c

2

2

6

調查發現,在“可回收垃圾”中塑料類垃圾占10%,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.7噸二級原料,某城市每天大約產生200噸生活垃圾假設該城市每天處理投放正確的垃圾,每天大概可回收多少噸塑料類垃圾的二級原料?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點ECD邊上一點,,連接AEBEBD,且AEBD交于點F.若,則(  )

A.15.5B.16.5C.17.5D.18.5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:各類方程的解法

求解一元一次方程,根據等式的基本性質,把方程轉化為x=a的形式.求解二元一次方程組,把它轉化為一元一次方程來解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉化為解二元一次方程組.求解一元二次方程,把它轉化為兩個一元一次方程來解.求解分式方程,把它轉化為整式方程來解,由于去分母可能產生增根,所以解分式方程必須檢驗.各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個共同的基本數學思想轉化,把未知轉化為已知.

轉化的數學思想,我們還可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通過因式分解把它轉化為x(x2+x-2)=0,解方程x=0x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解.

(1)問題:方程x3+x2-2x=0的解是x1=0,x2=x3=

(2)拓展:用轉化思想求方程的解;

(3)應用:如圖,已知矩形草坪ABCD的長AD=8m,寬AB=3m,小華把一根長為10m的繩子的一端固定在點B,沿草坪邊沿BA,AD走到點P處,把長繩PB段拉直并固定在點P,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點C處,把長繩剩下的一段拉直,長繩的另一端恰好落在點C.求AP的長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(﹣14),B(﹣40),C(﹣10).

1A1B1C1ABC關于原點O對稱,畫出A1B1C1并寫出點A1的坐標;

2A2B2C2ABC繞原點O順時針旋轉90°得到的,畫出A2B2C2并寫出點A2的坐標;

3)連接OAOA2,在ABC繞原點O順時針旋轉90°得到的A2B2C2的過程中,計算線段OA變換到OA2過程中掃過區域的面積是多少?(直接寫出答案)

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