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在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,⊙A的半徑為1,如圖所示.若點O在BC邊上運動(與點B、C不重合),設BO=x,△AOC的面積為y.
(1)求⊙A與△ABC重疊部分圖形的面積(結果用π的式子表示);
(2)求y關于x的函數解析式,并寫出函數自變量x的取值范圍;
(3)以點O為圓心,BO長為半徑作圓,求當⊙O與⊙A外切時,△AOC的面積.

【答案】分析:(1)由∠BAC=90°,⊙A的半徑為1,由扇形的面積公式即可求得⊙A與△ABC重疊部分圖形的面積;
(2)由∠BAC=90°,AB=AC=2,根據勾股定理即可求得BC,且∠B=∠C,然后作AM⊥BC,由S△AOC=OC•AM,即可求得y關于x的函數解析式;
(3)由⊙O與⊙A外切,可得O與A的連接線段必過切點,⊙O半徑為BO,⊙A的半徑為1,可得OA=1+ON,又OB=ON,則OM=(2-ON),根據勾股定理AM2+OM2=OA2,即可求得ON的值,繼而求得△AOC的面積.
解答:解:(1)∵∠BAC=90°,⊙A的半徑為1,
∴⊙A與△ABC重疊部分圖形的面積為:=π;

(2)∵∠BAC=90°,AB=AC=2
由勾股定理知BC==4,且∠B=∠C,
作AM⊥BC,
則∠BAM=45°,BM=CM=2=AM,
∵BO=x,則OC=4-x,
∴S△AOC=OC•AM=×(4-x)×2=4-x,
即y=4-x (0<x<4);

(3)∵⊙O與⊙A外切,
∴O與A的連接線段必過切點,
設切點為N.
∵⊙O半徑為BO,⊙A的半徑為1,
則OA=1+ON,又OB=ON,則OM=(2-ON),
又∵AM=2,AM⊥BC,
有AM2+OM2=OA2
即4+(2-ON)2=(1+NO)2
∴4+4+ON2-4ON=ON2+2ON+1,
∴6NO=7,
則NO==x,
則S△AOC=4-x=4-=
點評:此題考查了相切兩圓的性質,三角形面積的求解方法,以及勾股定理的應用等知識.此題綜合性較強,難度適中,解題的關鍵是方程思想與數形結合思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從A點出發,沿著AB以每秒4cm的速度向B點運動精英家教網;同時點Q從C點出發,沿CA以每秒3cm的速度向A點運動,設運動時間為x.
(1)當x為何值時,PQ∥BC;
(2)當
S△BCQ
S△ABC
=
1
3
,求
S△BPQ
S△ABC
的值;
(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出AP的長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•北京)在△ABC中,BA=BC,∠BAC=α,M是AC的中點,P是線段BM上的動點,將線段PA繞點P順時針旋轉2α得到線段PQ.
(1)若α=60°且點P與點M重合(如圖1),線段CQ的延長線交射線BM于點D,請補全圖形,并寫出∠CDB的度數;

(2)在圖2中,點P不與點B,M重合,線段CQ的延長線于射線BM交于點D,猜想∠CDB的大小(用含α的代數式表示),并加以證明;
(3)對于適當大小的α,當點P在線段BM上運動到某一位置(不與點B,M重合)時,能使得線段CQ的延長線與射線BM交于點D,且PQ=QD,請直接寫出α的范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從點A出發,沿AB以4cm/s的速度向點B運動,同時點Q從C點出發,沿CA以3cm/s的速度向點A運動,設運動時間為x秒.
(1)當x為何值時,BP=CQ;
(2)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•宿遷)(1)如圖1,在△ABC中,BA=BC,D,E是AC邊上的兩點,且滿足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<∠
1
2
ABC).以點B為旋轉中心,將△BEC按逆時針旋轉∠ABC,得到△BE′A(點C與點A重合,點E到點E′處)連接DE′,
求證:DE′=DE.
(2)如圖2,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,D,E是AC邊上的兩點,且滿足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<45°).
求證:DE2=AD2+EC2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從點A出發,沿AB以每秒4cm,的速度向點B運動,同時點Q從C點出發,沿CA以3cm/s的速度向點A運動,設運動時間為x秒.
(1)當x為何值時,BP=CQ
(2)當x為何值時,PQ∥BC
(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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