【題目】已知中,記
,
.
(1)如圖,若
平分
,
、
分別是
的外角
和
的平分線,
,用含
的代數(shù)式表示
的度數(shù),用含
的代數(shù)式表示
的度數(shù),并說明理由.
(2)如圖,若點(diǎn)
為
的三條內(nèi)角平分線的交點(diǎn),
于點(diǎn)
, 猜想(1)中的兩個結(jié)論是否發(fā)生變化,補(bǔ)全圖形并直接寫出你的結(jié)論.
.
.
【答案】(1),
;(2)
,
【解析】
(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可求出,根據(jù)鄰補(bǔ)角的性質(zhì)可求出
,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得
=
,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理算出∠BPC.由三角形外角的性質(zhì)得出
,進(jìn)而利用直角三角形兩銳角互余求出
.
(2)根據(jù)角平分線性質(zhì)和三角形外角性質(zhì)可得,
,進(jìn)而可得答案.
(1)解:∵在中,
,
∴
又∵,
∴
∴
∵在中,
∴
∵
∴
又∵平分
∴
同理
∵
∴
∴
∵在中,
,
∴
(2)如圖2,若點(diǎn)為
的三條內(nèi)角平分線的交點(diǎn),
于點(diǎn)
,猜想(1)中的兩個結(jié)論已發(fā)生變化
∵點(diǎn)為
的三條內(nèi)角平分線的交點(diǎn),
∴,
,
=
,即:
,
∴,
,
∴,
.
故答案為:;
.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它們的面積,可以得到一個數(shù)學(xué)等式,例如圖1可以得到
(1)類似圖1的數(shù)學(xué)等式,寫出圖2表示的數(shù)學(xué)等式;
(2)若,
,用上面得到的數(shù)學(xué)等式乘
的值;
(3)小明同學(xué)用圖3中的張邊長為
的正方形,
張邊長為
的正方形,z張邊長為
、
的長方形拼出一個面積為
的長方形,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=4,AD=m,動點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),在邊DA上以每秒1個單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動,連接CP,作點(diǎn)D關(guān)于直線PC的對稱點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t(s).
(1)若m=6,求當(dāng)P,E,B三點(diǎn)在同一直線上時對應(yīng)的t的值.
(2)已知m滿足:在動點(diǎn)P從點(diǎn)D到點(diǎn)A的整個運(yùn)動過程中,有且只有一個時刻t,使點(diǎn)E到直線BC的距離等于3,求所有這樣的m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長線上的一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若PD=,求⊙O的直徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,①等腰三角形兩腰上的高相等;②在空間中,垂直于同一直線的兩直線平行;③兩條直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等;④一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行, 則這兩個角相等. 其中真命題的個數(shù)有 __________個.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道,有一個內(nèi)角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).?dāng)?shù)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設(shè)直角三角形的兩條直角邊長度分別是a和b,斜邊長度是c,那么可以用數(shù)學(xué)語言表達(dá):a2+b2=c2.已知,如圖,在長方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長BC到點(diǎn)E,使CE=3,連接DE.
(1)DE的長為 .
(2)動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點(diǎn)A運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒,求當(dāng)t為何值時,△ABP和△DCE全等?
(3)若動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位的速度僅沿著BE向終點(diǎn)E運(yùn)動,連接DP.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒,是否存在t,使△PDE為等腰三角形?若存在,請直接寫出t的值;否則,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為落實(shí)“美麗撫順”的工作部署,市政府計劃對城區(qū)道路進(jìn)行了改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊的工作效率是乙隊工作效率的倍,甲隊改造360米的道路比乙隊改造同樣長的道路少用3天.
(1)甲、乙兩工程隊每天能改造道路的長度分別是多少米?
(2)若甲隊工作一天需付費(fèi)用7萬元,乙隊工作一天需付費(fèi)用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費(fèi)用不超過145萬元,至少安排甲隊工作多少天?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一天早晨,小玲從家出發(fā)勻速步行到學(xué)校,小玲出發(fā)一段時間后,她的媽媽發(fā)現(xiàn)小玲忘帶了一件必需的學(xué)習(xí)用品,于是立即下樓騎自行車,沿小玲行進(jìn)的路線,勻速去追小玲,媽媽追上小玲將學(xué)習(xí)用品交給小玲后,立即沿原路線勻速返回家里,但由于路上行人漸多,媽媽返回時騎車的速度只是原來速度的一半,小玲繼續(xù)以原速度步行前往學(xué)校,媽媽與小玲之間的距離y(米)與小玲從家出發(fā)后步行的時間x(分)之間的關(guān)系如圖所示(小玲和媽媽上、下樓以及媽媽交學(xué)習(xí)用品給小玲耽擱的時間忽略不計).當(dāng)媽媽剛回到家時,小玲離學(xué)校的距離為_____米.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中(AB>BC),AC=2BC,BC邊上的中線AD把△ABC的周長分成60和40兩部分,求AC和AB的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com