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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D ,BE⊥AB,垂足為B,BE=CD連接CE,DE.

(1)求證:四邊形CDBE是矩形

(2)若AC=2 ,∠ABC=30°,求DE的長

【答案】(1)見詳解,(2)DE =2

【解析】

(1)利用有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,有一個角是90°的平行四邊形是矩形即可證明,(2)利用30°角所對直角邊是斜邊的一半和勾股定理即可解題.

:(1)∵CD⊥AB, BE⊥AB,

∴CD∥BE,

∵BE=CD,

四邊形CDBE是矩形,

(2)在Rt△ABC中,

∵∠ABC=30°,AC=2 ,

∴AB=4,(30°角所對直角邊是斜邊的一半

∴DE=BC=2(勾股定理)

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于AB兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.

1)求ABC的坐標;

2)點M為線段AB上一點(點M不與點AB重合),過點Mx軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點PPQ∥AB交拋物線于點Q,過點QQN⊥x軸于點N.若點P在點Q左邊,當矩形PQMN的周長最大時,求△AEM的面積;

3)在(2)的條件下,當矩形PMNQ的周長最大時,連接DQ.過拋物線上一點Fy軸的平行線,與直線AC交于點G(點G在點F的上方).FG=DQ,求點F的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A在雙曲線y上,點B在雙曲線yk≠0)上,ABx軸,過點AADx軸于D.連接OB,與AD相交于點C,若AC=2CD,則k__

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【題目】甲、乙兩車從地出發,沿同一路線駛向地.甲車先出發勻速駛向地,后乙出發,勻速行駛一段時間后,在途中的貨站裝貨耗時半小時.由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了,結果與甲車同時到達地,甲乙兩車距地的路程與乙車行駛時間之間的函數圖象如圖所示

1的值是________,甲的速度是________

2)求乙車距地的路程之間的函數關系式;

3)若甲乙兩車距離不超過時,車載通話機可以進行通話,則兩車在行駛過程中可以通話的總時長為多少小時?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商品的進價為每件50元.當售價為每件70元時,每星期可賣出300件,現需降價處理,且經市場調查:每降價1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問題:

(1)若設每件降價x元、每星期售出商品的利潤為y元,請寫出yx的函數關系式,并求出自變量x的取值范圍;

(2)當降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】文化是一個國家、一個民族的靈魂,近年來,央視推出《中國詩詞大會》、《中國成語大會》、《朗讀者》、《經曲詠流傳》等一系列文化欄目.為了解學生對這些欄目的喜愛情況,某學校組織學生會成員隨機抽取了部分學生進行調查,被調查的學生必須從《經曲詠流傳》(記為A)、《中國詩詞大會》(記為B)、《中國成語大會》(記為C)、《朗讀者》(記為D)中選擇自己最喜愛的一個欄目,也可以寫出一個自己喜愛的其他文化欄目(記為E).根據調查結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖.

請根據圖中信息解答下列問題:

(1)在這項調查中,共調查了多少名學生?

(2)將條形統計圖補充完整,并求出扇形統計圖中“B”所在扇形圓心角的度數;

(3)若選擇“E”的學生中有2名女生,其余為男生,現從選擇“E”的學生中隨機選出兩名學生參加座談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出剛好選到同性別學生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知點Aa﹣2b2﹣4ab)在拋物線y=x2+4x+10上,則點A關于拋物線對稱軸的對稱點坐標為(  )

A. ﹣37 B. ﹣17 C. ﹣410 D. 010

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【題目】如圖,在正方形中,對角線上有一點,連結,作于點.過點作直線的對稱點,連接

求證:

求證:四邊形為平行四邊形;

有可能成為菱形嗎?如果可能,求此時長;如果不可能,請說明理由.

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【題目】中央電視臺舉辦的“中國詩詞大會”節目受到中學生的廣泛關注.某中學為了解該校九年級學生對觀看“中國詩詞大會”節目的喜愛程度,對該校九年級部分學生進行了隨機抽樣調查,并繪制出如圖所示的兩幅統計圖.在條形圖中,從左向右依次為:A 級(非常喜歡),B 級(較喜歡),C 級(一般),D 級(不喜歡).請結合兩幅統計圖,回答下列問題:

(1)本次抽樣調查的樣本容量是  ,表示“D級(不喜歡)”的扇形的圓心角為  °;

(2)若該校九年級有200名學生.請你估計該年級觀看“中國詩詞大會”節目B 級(較喜歡)的學生人數;

(3)若從本次調查中的A級(非常喜歡)的5名學生中,選出2名去參加廣州市中學生詩詞大會比賽,已知A級學生中男生有3名,請用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選出的2名學生中至少有1名女生的概率.

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