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【題目】如圖,矩形ABCD中,點MN分別在ADBC邊上,將矩形ABCD沿MN翻折,點C恰好落在AD邊上的點F處,若MD=1,∠MNC=60°,則AB的長為_____.

【答案】

【解析】

由翻折變換可得EFCDMDEM1,∠MNC=∠FNM60°,∠C=∠EFN90°,由平行線的性質可得∠FMN=∠MNC60°,即可求∠EFM30°,由直角三角形的性質可求解.

解:∵將矩形ABCD沿MN翻折,點C恰好落在AD邊上的點F處.

EFCDMDEM1,∠MNC=∠FNM60°,∠C=∠EFN90°

ADBC

∴∠FMN=∠MNC60°

∴∠MFN60°

∴∠EFM30°,且∠E90°

EFEM

ABCD

故答案為:.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義一種對正整數n“F”運算:①當n為奇數時,F(n)=3n+1;②當n為偶數時,F(n)=(其中k是使F(n)為奇數的正整數)……,兩種運算交替重復進行,例如,取n=24,則:

n=13,則第2018“F”運算的結果是(  )

A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一個不透明的口袋里裝有分別標有漢字的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.

(1)若從中任取一個球,球上的漢字剛好是的概率為多少?

(2)小穎從中任取一球,記下漢字后放回袋中,然后再從中任取一球,求小穎取出的兩個球上漢字恰能組成幸福聊城的概率.

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【題目】如圖在ABC中,BO,CO分別平分∠ABC,ACB,交于O,CE為外角∠ACD的平分線,BO的延長線交CE于點E,記∠BAC=1,BEC=2,則以下結論①∠1=22,②∠BOC=32,③∠BOC=90°+1,④∠BOC=90°+2正確的是(  )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①④ D. ①②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】出租車司機小張某天上午營運全是在東西走向的政府大道上進行的,如果規定向東為正,向西為負,他這天上午的行程是(單位千米)+15,-3,+16,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18

(1)將最后一名乘客送達目的地時,小張距上午出發點的距離是多少千米?在出發點的什么方向?

(2)若汽車耗油量為06升/千米,出車時,郵箱有油722升,若小張將最后一名乘客送達目的地,再返回出發地,問小張今天上午是否需要加油?若要加油至少需要加多少才能返回出發地?若不用加油,請說明理由。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】【操作發現】

如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,ABC的三個頂點均在格點上.

(1)請按要求畫圖:將ABC繞點A按順時針方向旋轉90°,點B的對應點為B′,點C的對應點為C′,連接BB′;

(2)在(1)所畫圖形中,∠AB′B=   

【問題解決】

如圖,在等邊三角形ABC中,AC=7,點P在ABC內,且∠APC=90°BPC=120°,求APC的面積.

小明同學通過觀察、分析、思考,對上述問題形成了如下想法:

想法一:將APC繞點A按順時針方向旋轉60°,得到AP′B,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數量關系;

想法二:將APB繞點A按逆時針方向旋轉60°,得到AP′C′,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數量關系.

請參考小明同學的想法,完成該問題的解答過程.(一種方法即可)

【靈活運用】

如圖,在四邊形ABCD中,AEBC,垂足為E,∠BAE=∠ADC,BE=CE=2,CD=5,AD=kAB(k為常數),求BD的長(用含k的式子表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某軟件科技公司20人負責研發與維護游戲、網購、視頻和送餐共4款軟件.投入市場后,游戲軟件的利潤占這4款軟件總利潤的40%.如圖是這4款軟件研發與維護人數的扇形統計圖和利潤的條形統計圖.

根據以上信息,網答下列問題

(1)直接寫出圖中a,m的值;

(2)分別求網購與視頻軟件的人均利潤;

(3)在總人數和各款軟件人均利潤都保持不變的情況下,能否只調整網購與視頻軟件的研發與維護人數,使總利潤增加60萬元?如果能,寫出調整方案;如果不能,請說明理由.

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【題目】如圖,已知ABC是等邊三角形,DAC的中點,FAB邊上一點,AF=2BF,E為射線BC上一點,EDF=120°,=____.

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【題目】已知如圖,DABC的邊AB上一點,DEBC交邊AC于點E,延長DE至點F,使EFDE,連接BF交邊AC于點G,連接CF.

(1)求證:

(2)如果CF2FG·FB,求證:CG·CEBC·DE.

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同步練習冊答案
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