【題目】 甲、乙兩名同學參加少年科技創新選拔賽,六次比賽的成績如下:
甲:87 93 88 93 89 90
乙:85 90 90 96 89 a
(1)甲同學成績的中位數是 ;
(2)若甲、乙的平均成績相同,則a= ;
(3)已知乙的方差是,如果要選派一名發揮穩定的同學參加比賽,應該選誰?說明理由.(方差公式:S2=
【答案】(1)90;(2)90;(3)甲,理由見解析.
【解析】
(1)將一組數據按照從小到大(或從大到小)的順序排列,如果數據的個數是奇數,則處于中間位置的數就是這組數據的中位數.如果這組數據的個數是偶數,則中間兩個數據的平均數就是這組數據的中位數;
(2)平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數平均數平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數;
(3)一組數據中各數據與它們的平均數的差的平方的平均數,叫做這組數據的方差.
解:(1)甲同學的成績高到低排列:93、93、90、89、88、87,
所以中位數為90,
故答案為90;
(2)∵甲、乙的平均成績相同,
∴
解得a=90,
故答案為90;
(3)甲的平均數
甲的方差S2 ,
∵,
∴甲的成績穩定,應該選甲.
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【題目】今年4月22日是第50個世界地球日,某校在八年級5個班中,每班各選拔10名學生參加“環保知識競賽”并評出了一、二、三等獎各若干名,學校將獲獎情況繪成如圖所示的不完整的條形統計圖和扇形統計圖,請你根據圖中信息解答下列問題:
(1)求本次競賽獲獎的總人數,并補全條形統計圖;
(2)求扇形統計圖中“二等獎”所對應扇形的圓心角度數;
(3)已知甲、乙、丙、丁4位同學獲得一等獎,學校將采取隨機抽簽的方式在4人中選派2人參加上級團委組織的“愛護環境、保護地球”知識競賽,請求出抽到的2人恰好是甲和乙的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解).
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c的部分圖象如圖,則下列說法錯誤的是( )
A. 對稱軸是直線x=﹣1
B. abc<0
C. b2﹣4ac>0
D. 方程ax2+bx+c=0的根是x1=﹣3和x2=1
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD上一點,PQ垂直平分BE,分別交AD、BE、BC于點P、O、Q,連接BP、EQ.
(1)求證:△BOQ≌△EOP;
(2)求證:四邊形BPEQ是菱形;
(3)若AB=6,F為AB的中點,OF+OB=9,求PQ的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,以AC為直徑的⊙O交AB于點D,連接CD,∠BCD=∠A.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若BC=5,BD=3,求點O到CD的距離.
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【題目】如果身邊沒有質地均勻的硬幣,下列方法可以模擬擲硬幣實驗的是( )
A. 擲一個瓶蓋,蓋面朝上代表正面,蓋面朝下代表反面
B. 擲一枚圖釘,釘尖著地代表正面,釘帽著地代表反面
C. 擲一枚質地均勻的骰子,奇數點朝上代表正面,偶數點朝上代表反面
D. 轉動如圖所示的轉盤,指針指向“紅”代表正面,指針指向“藍”代表反面
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【題目】如圖.在直角坐標系中,矩形ABCO的邊OA在x軸上,邊OC在y軸上,點B的坐標為(1,3),將矩形沿對角線AC翻折,B點落在D點的位置,且AD交y軸于點E。那么點D的坐標為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】每年夏季全國各地總有未成年人因溺水而喪失生命,令人痛心疾首.今年某校為確保學生安全,開展了“遠離溺水·珍愛生命”的防溺水安全知識競賽.現從該校七、八年級中各隨機抽取10名學生的競賽成績(百分制)進行整理、描述和分析(成績得分用x表示,共分成四組:A.80≤x≤85,B.85≤x≤90,C.90≤x≤95,D.95≤x≤100),下面給出了部分信息:
七年級10名學生的競賽成績是:99,80,99,86,99,96,96,100,89,82
八年級10名學生的競賽成績在C組中的數據是:94,90,94
根據以上信息,解答下列問題:
(1)直接寫出上述圖表中a,b,c的值;
(2)根據以上數據,你認為該校七、八年級中哪個年級學生掌握防溺水安全知識較好?請說明理由(一條理由即可);
(3)該校七、八年級共730人參加了此次競賽活動,估計參加此次競賽活動成績優秀(x≧90)的學生人數是多少?
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