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【題目】為響應我市“中國夢”“宜賓夢”主題教育活動,某中學在全校學生中開展了以“中國夢我的夢”為主題的征文比賽,評選出一、二、三等獎和優秀獎.小明同學根據獲獎結果,繪制成如圖所示的統計表和數學統計圖.

請你根據以上圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)a=   ,b=   ,n=   

(2)學校決定在獲得一等獎的作者中,隨機推薦兩名作者代表學校參加市級比賽,其中王夢、李剛都獲得一等獎,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好選中這二人的概率.

【答案】解:(1)5,20,144。

(2)列表得:

共有20種等可能的情況,恰好是王夢、李剛的有2種情況,

恰好選中王夢和李剛兩位同學的概率

解析】(1)首先利用頻數、頻率之間的關系求得參賽人數,然后乘以一等獎的頻率即可求得a值,乘以三等獎的頻率即可求得b值,用三等獎的頻率乘以360°即可求得n值

觀察統計表知,二等獎的有10人,頻率為0.2,參賽的總人數為10÷0.2=50(人),

a=50×0.1=5(人),b=50×0.4=20(人),n=0.4×360°=1440

(2)列表或畫樹狀圖后即可將所有情況全部列舉出來,從而求得恰好抽中者兩人的概率

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋一枚均勻硬幣正面朝上的概率為,下列說法正確的是( )

A. 連續拋一枚均勻硬幣2次必有1次正面朝上

B. 連續拋一枚均勻硬幣10次都可能正面朝上

C. 大量反復拋一枚均勻硬幣,平均每100次出現下面朝上50

D. 通過拋一枚均勻硬幣確定誰先發球的比賽規則是公平的

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ABC=90°AB=6cmAD=24cmBCCD的長度之和為34cm,其中C是直線l上的一個動點,請你探究當C離點B有多遠時,ACD是以DC為斜邊的直角三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】佳佳果品店在批發市場購買某種水果銷售,第一次用1 200元購進若干千克,并以8/kg出售,很快售完.由于水果暢銷,第二次購買時,每千克的進價比第一次提高了10%,1 452元所購買的數量比第一次多20 kg,9/kg售出100 kg,因出現高溫天氣,水果不易保鮮,為減少損失,便降價50%售完剩余的水果.

(1)第一次水果的進價是每千克多少元?

(2)該果品店在這兩次銷售中,總體上是盈利還是虧損?盈利或虧損了多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,∠ABCBCD的平分線BECF分別與AD相交于點EFBECF相交于點G.

(1)求證:BECF

(2)AB3BC5CF2,求BE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】列方程解應用題:

中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”,是我們必須世代傳承的文化根脈、文化基因.為傳承優秀傳統文化,某校為各班購進《三國演義》和《水滸傳》連環畫若干套,其中每套《三國演義》連環畫的價格比每套《水滸傳》連環畫的價格貴60元,用4800元購買《水滸傳》連環畫的套數是用3600元購買《三國演義》連環畫套數的2倍,求每套《水滸傳》連環畫的價格.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC三個頂點坐標分別為A﹣24),B﹣21),C﹣52).

1)請畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1

2)將△A1B1C1的三個頂點的橫坐標與縱坐標同時乘以﹣2,得到對應的點A2B2C2,請畫出△A2B2C2

3)求△A1B1C1△A2B2C2的面積比.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,它的三邊長是三個連續的正偶數,且ACBC.

(1)這個直角三角形的各邊長;

(2)若動點Q從點C出發,沿CA方向以1個單位長度/秒的速度運動,到達點A停止運動,請運用尺規作圖作出以點Q為圓心,QC為半徑,且與AB邊相切的圓,并求出此時點Q的運動時間.

(3) 若動點Q從點C出發,沿CA方向以1個單位長度/秒的速度運動,到達點A停止運動,以Q為圓心、QC長為半徑作圓,請探究點Q在整個運動過程中,運動時間t為怎樣的值時,⊙Q與邊AB分別有0個公共點、1個公共點和2個公共點?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并完成填空.

你能比較20152 016和20162 015的大小嗎?

為了解決這個問題,先把問題一般化,比較nn+1和(n+1)n(n≥1,且n為整數)的大小.然后從分析n=1,n=2,n=3…的簡單情形入手,從中發現規律,經過歸納、猜想得出結論.

(1)通過計算(可用計算器)比較下列①~⑦組兩數的大小:(在橫線上填上“>”“=”或“<”)

①12____21;②23_____32;③34_____43;④45_____54

⑤56____65;⑥67_____76;⑦78_____87

(2)歸納第(1)問的結果,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關系;

(3)根據以上結論,可以得出20162017和20172016的大小關系.

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同步練習冊答案
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