【題目】今年的“六一”兒童節(jié)是個星期五，某校學生會在初一年級進行了學生對學校作息安排的三種期望（全天休息、半天休息、全天上課）的抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪成了下面兩個統(tǒng)計圖，已知此次被調(diào)查的男、女學生人數(shù)相同．根據(jù)圖中信息，下列判斷：①在被調(diào)查的學生中，期望全天休息的人數(shù)占53%；②本次調(diào)查了200名學生；③在被調(diào)查的學生中，有30%的女生期望休息半天；④若該�，F(xiàn)有初一學生900人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計期望至少休息半天的學生超過了720人．其中正確的判斷有（ ） 
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
【答案】A
【解析】①期望全天休息的人數(shù)占的百分比為（1-19%-28%）=53%，所以此選項正確；②本次調(diào)查學生數(shù)為（12+26）÷19%=200人，所以此選項正確；
③在被調(diào)查的學生中，男生與女生的人數(shù)相等，且共調(diào)查200人，故女生共有100人，
則女生期望休息半天的百分比為（100-44-26）÷100=30%，所以此選項正確；
④初一學生900人中，估計期望至少休息半天的學生數(shù)為900×（28%+53%）=729＞720人，所以此選項正確．
故選：A．
讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到需要的信息是解決問題的關(guān)鍵．根據(jù)題意，明確圖表中數(shù)據(jù)的來源及所表示的意義，依據(jù)所示的實際意義獲取正確的信息．
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】王經(jīng)理到襄陽出差帶回襄陽特產(chǎn)﹣﹣孔明菜若干袋，分給朋友們品嘗，如果每人分5袋，還余3袋；如果每人分6袋，還差3袋，則王經(jīng)理帶回孔明菜袋．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】浠水某商場要經(jīng)營一種新上市的文具，進價為20元/件．試營銷階段發(fā)現(xiàn)：當銷售單價是25元時，每天的銷售量為250件；銷售單價每上漲1元，每天的銷售量就減少10件．
(1)寫出商場銷售這種文具，每天所得的銷售利潤w(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式；
(2)求銷售單價為多少元時，該文具每天的銷售利潤最大；
(3)商場的營銷部結(jié)合上述情況，提出了A、B兩種營銷方案：
方案A：該文具的銷售單價高于進價且不超過30元；
方案B：每天銷售量不少于10件，且每件文具的利潤至少為25元
請比較哪種方案的最大利潤更高，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長為1，格點三角形（頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形）ABC的頂點A，C的坐標分別為A（-4，5），C（-1，3）．
（1）請在如圖所示的網(wǎng)格內(nèi)作出x軸、y軸；
（2）請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1；
（3）寫出點B1的坐標并求出△A1B1C1的面積．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、C、B三點，點A的坐標為（﹣1，0），點B的坐標為（3，0），點C在y軸的正半軸上，且AB=OC．
（1）求點C的坐標；
（2）求這個二次函數(shù)的解析式，并求出該函數(shù)的最大值．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ACB和△ADE均為等邊三角形，點C、E、D在同一直線上，在△ACD中，線段AE是CD邊上的中線，連接BD．求證：CD=2BD．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某校八年級數(shù)學課外興趣小組的同學積極參加義工活動，小慶對全體小組成員參加活動次數(shù)的情況進行統(tǒng)計分析，繪制了如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖． 
次數(shù) | 10 | 8 | 6 | 5 |
人數(shù) | 3 | a | 2 | 1 |
（1）表中a=；
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，一小球從斜坡O點處拋出，球的拋出路線可以用二次函數(shù)y=﹣x2+4x刻畫，斜坡可以用一次函數(shù)y=
x刻畫．
（1）請用配方法求二次函數(shù)圖象的最高點P的坐標；
（2）小球的落點是A，求點A的坐標；
（3）連接拋物線的最高點P與點O、A得△POA，求△POA的面積；
（4）在OA上方的拋物線上存在一點M（M與P不重合），△MOA的面積等于△POA的面積．請直接寫出點M的坐標．
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