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(2011•玉溪一模)點P為拋物線y=x2-2mx+m2(m為常數,m>0)上任一點,將拋物線繞頂點G逆時針旋轉90°后得到的新圖象與y軸交于A、B兩點(點A在點B的上方),點Q為點P旋轉后的對應點.
(1)當m=2,點P橫坐標為4時,求Q點的坐標;
(2)設點Q(a,b),用含m、b的代數式表示a;
(3)如圖,點Q在第一象限內,點D在x軸的正半軸上,點C為OD的中點,QO平分∠AQC,AQ=2QC,當QD=m時,求m的值.

【答案】分析:(1)首先根據m的值確定出原拋物線的解析式,進而可求得P、G的坐標,過P作PE⊥x軸于E,過Q作QF⊥x軸于F,根據旋轉的性質知:△GQF≌△PGE,則QF=GE、PE=GF,可據此求得點Q的坐標.
(2)已知了Q點坐標,即可得到QF、FG的長,仿照(1)的方法可求出點P的坐標,然后代入原拋物線的解析式中,可求得a、b、m的關系式.
(3)延長QC到E,使得QC=CE,那么AQ=QE;由于OD、QE互相平分,即四邊形OEDQ是平行四邊形(或證△QCD≌△ECO),那么QD=OE=m,而AQ=QE,且QO平分∠AQC,易證得△AQO≌△EQO,則OA=OE=m,即A點坐標為(0,m),然后將點A的坐標代入(2)的關系式中,即可求得m的值.
解答:解:(1)當m=2時,y=(x-2)2
則G(2,0),
∵點P的橫坐標為4,且P在拋物線上,
∴將x=4代入拋物線解析式得:y=(4-2)2=4,
∴P(4,4),(1分)
如圖,連接QG、PG,過點Q作QF⊥x軸于F,過點P作PE⊥x軸于E,
依題意,可得△GQF≌△PGE;
則FQ=EG=2,FG=EP=4,
∴FO=2.
∴Q(-2,2).(2分)


(2)已知Q(a,b),則GE=QF=b,FG=m-a;
由(1)知:PE=FG=m-a,GE=QF=b,即P(m+b,m-a),
代入原拋物線的解析式中,得:m-a=(m+b)2-2m(m+b)+m2
m-a=m2+b2+2mb-2m2-2mb+m2
a=m-b2
故用含m,b的代數式表示a:a=m-b2.(4分)

(3)如圖,延長QC到點E,使CE=CQ,連接OE;
∵C為OD中點,
∴OC=CD,
∵∠ECO=∠QCD,
∴△ECO≌△QCD,
∴OE=DQ=m;(5分)
∵AQ=2QC,
∴AQ=QE,
∵QO平分∠AQC,
∴∠1=∠2,
∴△AQO≌△EQO,(6分)
∴AO=EO=m,
∴A(0,m),(7分)
∵A(0,m)在新的函數圖象上,
∴0=m-m2
∴m1=1,m2=0(舍),
∴m=1.(8分)
點評:此題主要考查了圖形的旋轉變換、全等三角形的判定和性質、函數圖象上點的坐標意義等知識,難度較大.
練習冊系列答案
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(2011•玉溪一模)二次根式
1-a
中,a的取值范圍是
a≤1
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(1)原計劃從學校出發到達博物館的時間是______分鐘;
(2)求汽車在回頭接第二批學生途中的速度;
(3)假設學生在步行途中不休息且步行速度每分鐘減小0.04km,汽車載人時和空載時速度不變,問能否經過合理的安排,使得學生從學校出發全部到達目的地的時間比原計劃時間早10分鐘?如果能,請簡要說出方案,并通過計算說明;如果不能,簡要說明理由.

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(2)設點Q(a,b),用含m、b的代數式表示a;
(3)如圖,點Q在第一象限內,點D在x軸的正半軸上,點C為OD的中點,QO平分∠AQC,AQ=2QC,當QD=m時,求m的值.

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(1)設矩形OABC的對角線交于點E,求出E點的坐標;
(2)若直線y=2x+m平分矩形OABC面積,求m的值.

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