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【題目】如圖,等邊ABC中,D是邊BC上的一點,且BDDC=35,把ABC折疊,使點A落在邊BC上的點D處,若AM=5,那么AN的長度為(  )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】分析:由BDDC=35,可設BD=3a,則CD=5a,根據等邊三角形的性質和折疊的性質可得:BM+MD+BD=5aDN+NC+DC=11a,再通過證明BMD∽△CDN即可求得AMAN的值,即可求得AN的長.

詳解:∵BD:DC=3:5

∴設BD=3a,則CD=5a

∵△ABC是等邊三角形,

AB=BC=AC=8a,ABC=ACB=BAC=60°

由折疊的性質可知:MN是線段AD的垂直平分線,

AM=DMAN=DN

BM+MD+BD=5aDN+NC+DC=7a

∵∠MDN=BAC=ABC=60°

∴∠NDC+MDB=BMD+MBD=120°

∴∠NDC=BMD

∵∠ABC=ACB=60°

∴△BMDCDN

(BM+MD+BD):(DN+NC+CD)=AM:AN

AM:AN=11:13

AM=5

AN=.

故選:D.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點ABC是數軸上的三個點,其中AB12,且AB兩點表示的數互為相反數.

1)請在數軸上標出原點O,并寫出點A表示的數;

2)如果點Q以每秒2個單位的速度從點B出發向左運動,那么經過 秒時,點C恰好是BQ的中點;

3)如果點P以每秒1個單位的速度從點A出發向右運動,那么經過多少秒時PC2PB.

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【題目】某校積極開展陽光體育活動,共開設了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目,為了解學生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并繪制了如圖不完整的條形統計圖和扇形統計圖(部分信息未給出)

(1)求本次調查學生的人數.

(2)求喜愛足球、跑步的人數,并補全條形統計圖;

(3)求喜愛籃球、跑步的人數占調查人數的百分比.

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【題目】如圖,已知點D在△ABC的BC邊上,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F.

(1)求證:AE=DF;

(2)若AD平分∠BAC,試判斷四邊形AEDF的形狀,并說明理由.

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【題目】如圖,二次函數y=+bx+c的圖象交x軸于A、D兩點,并經過B點,已知A點坐標是(2,0),B點的坐標是(8,6).

(1)求二次函數的解析式;

(2)求函數圖象的頂點坐標及D點的坐標;

(3)該二次函數的對稱軸交x軸于C點,連接BC,并延長BC交拋物線于E點,連接BD、DE,求△BDE的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:點C在線段AB上,若BCAC,則稱點C是線段AB的一個圓周率點.

如圖,已知點C是線段AB的一個靠近點A的圓周率點,AC3

1AB ;(結果用含的代數式表示)

2)若點D是線段AB的另一個圓周率點(不同于點C),則CD=

3)若點E在線段AB的延長線上,且點B是線段CE的一個圓周率點.求出BE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在數學活動課上,同學們利用如圖所示的程序進行計算,計算按箭頭指向循環進行.

如,當初始輸入5時,即=5,第1次計算結果為16,第2次計算結果為8,第3次計算結果為4,…

1)當初始輸入1時,第1次計算結果為

2)當初始輸入4時,第3次計算結果為

3)當初始輸入3時,依次計算得到的所有結果中,有 個不同的值,第20次計算結果為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將九年級部分男生擲實心球的成績進行整理,分成5個小組(x表示成績,單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統計圖和頻數分布直方圖(不完整).規定x≥6.25為合格,x≥9.25為優秀.

(1)這部分男生有多少人?其中成績合格的有多少人?

(2)這部分男生成績的中位數落在哪一組?扇形統計圖中D組對應的圓心角是多少度?

(3)要從成績優秀的學生中,隨機選出2人介紹經驗,已知甲、乙兩位同學的成績均為優秀,求他倆至少有1人被選中的概率.

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【題目】在平面直角坐標系xOy已知點B80和點C9 ).拋物線ac是常數a≠0經過點BC且與x軸的另一交點為A對稱軸上有一點M 滿足MA=MC

1求這條拋物線的表達式

2求四邊形ABCM的面積

3如果坐標系內有一點D滿足四邊形ABCD是等腰梯形AD//BC求點D的坐標

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