【題目】某校八年級共有800名學生,準備調查他們對“低碳”知識的了解程度.
(1)在確定調查方式時,團委設計了以下三種方案:
方案一:調查八年級部分女生;
方案二:調查八年級部分男生;
方案三:到八年級每個班去隨機調查一定數量的學生.
請問其中最具有代表性的一個方案是_____;
(2)團委采用了最具有代表性的調查方案,并用收集到的數據繪制出兩幅不完整的統計圖(如圖①、圖②所示),請你根據圖中信息,將兩個統計圖補充完整;
(3)請你估計該校八年級約有多少名學生比較了解“低碳”知識.
【答案】(1)方案三;(2)見解析;(3)240
【解析】試題分析:(1)由于學生總數比較多,采用抽樣調查方式,方案一、方案二只涉及到男生和女生一個方面,過于片面,則應選方案三;
(2)根據不了解為5人,所占百分比為10%,得出調查的總人數,再用總人數減去不了解和比較了解的人數得出了解一點的人數和所占的百分比,再用整體1減去了解一點的和不了解的所占的百分比求出比較了解所占的百分比,從而補全統計圖;
(3)用總人數乘以“比較了解”所占百分比即可求解.
試題解析:(1)方案一、方案二只涉及到男生和女生一個方面,過于片面,則應選方案三;
(2)根據題意得:
=50(人),
了解一點的人數是:50﹣5﹣15=30(人),
了解一點的人數所占的百分比是:×100%=60%;
比較了解的所占的百分是:1﹣60%﹣10%=30%,
補圖如下:
(3)根據題意得:800×30%=240(名),
答:該校八年級約有240名學生比較了解“低碳”知識.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AB∥DC,DE⊥AB,CF⊥AB,且AE=EF=FB=5,DE=12動點P從點A出發,沿折線AD-DC-CB以每秒1個單位長的速度運動到點B停止.設運動時間為t秒,y=,則y與t的函數圖象大致是()
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖已知長方形ABCD中AB=8cm,BC=10cm,在邊CD上取一點E,將△ADE折疊使點D恰好落在BC邊上的點F,則CE的長為___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某檢修小組從地出發,在東西向的馬路上檢修線路,如果規定向東行駛為正,向西行駛為負,一天中七次行駛紀錄如下.(單位:
)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 |
(1)在第__________次記錄時距地最遠;
(2)求收工時距地多遠?
(3)若每千米耗油升,每升汽油需
元,問檢修小組工作一天需汽油費多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據圖中給出的信息,解答下列問題:
(1)放入一個小球水面升高 ,,放入一個大球水面升高
;
(2)如果要使水面上升到50,應放入大球、小球各多少個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】八(2)班組織了一次經典誦讀比賽,甲、乙兩隊各10人的比賽成績如下表(10分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲隊成績的中位數是 分,乙隊成績的眾數是 分;
(2)計算乙隊的平均成績和方差;
(3)已知甲隊成績的方差是1.4,則成績較為整齊的是 隊.
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